《学科教学研究/兰州大学附属中学“知仁”文化系列丛书》包括三部分，分别是学科研究、教学研究和学科教学研究。全书内容为兰州大学附属中学教师、兰州大学附属中学基团学校（如兰州七中、兰州五十一中、临洮中学）部分教师、“三名人才”工作室成员关于教学的研究成果，有对课程内容的研究，有对教法的研究，有对某节课的教学设计，既有个性，又有共性。这些论文凝聚了教师们在学校教科研方面不断探索、潜心研究的点点心血，其中不乏有见地、有深度的力作，展示出求真务实、奋进创新的风采。

**部分 学科研究
采用CTS工AOA策略 构建**富足的课堂
教师要重视专业书籍的阅读
中学德育工作的思考与建议——建构三位一体的德育体系，为中学生的健康成长护航
龚自珍诗歌艺术风格探微
李白乐府歌行体的艺术个性
感受文化失落的伤痛与悲愤——《道士塔》教学随感
匠心独运的人物出场——析《林黛玉进贾府》
关于数学归纳法的再思考
论化圆为方问题
带有双非线性项非自治吊桥方程在强拓扑空间中一致吸引子的存在性
一类具有自食性的捕食者一食饵模型的整体解
以“文”化之，美好和谐——谈课堂文化重建
大自然给予人类的教育启示
“五育并举”思想中的现象世界和实体世界——浅析《对于教育方针之意见》
科学教育与历史教育视角下自然科学史的比较及启示
浅谈曾国藩及其湘军对近代湖南人才群体的影响
《���氏家训》所见士族家庭教育诸问题
南宋的都城与疆域的关系
农杆菌介导的5mCCPP52转化丹参
北京市内到郊区氮沉降时空变化特征
中学地理校本课程的开发研究——以兰州大学附属中学天文校本课程为例
教材的合理开发有助于学生数学思维的培养
乐高机器人单光感巡线的策略与实现
“内核”生成课堂
普通高中通用技术课程实施策略探究——以甘肃省通用技术基地校为例
临春风 思飞扬——观成康的油画写生
法国足球训练的先进理念和科学方法
对培养年轻体育教师的策略探析

第二部分 教学研究
浅论课堂教学环境的内涵、结构及建设
普通高中游泳校本课程的实践与研究——新课程背景下利用社区教育资源进行体育校本课程的实践与研究
语境教学策略在高中英语词汇教学中的运用
激活学生的思维 促进学生参与
关于高中数学教学中实施研究性学习的思考
浅析问题情景创设法在高中数学教学中的应用
不等式单元教学设计研究
多元写作评价模式对高中英语作文成绩影响的实验研究
关于高三英语的教学策略——2013年全国高考英语复习教学专题研讨会暨高中英语复习教学经验交流会学习心得
信息技术与物理课程整合的研究与实践
高中化学教学中自主学习模式的构建
“化学能与热能”课程内容和教学论问题分析
研究型教学在中学物理教学中的应用探讨
浅谈如何利用生物实验教学培养学生创新思维
简易机器人设计在高中通用技术课程中的实践与启示

第三部分 学科教学研究
浅谈参与式教学在高中政治课中的运用——以两节同课异构课为例
浅谈思想政治课教学与传统美德教育的结合
情感教学在思想政治课教学中的应用探究
语文有效课堂教学之反思
高中语文主题单元教学研究
古诗词中的审美教育
激活语言兴趣，攻克作文难关
对于优化高考作文训练讲评方式的一点思考
创造性使用教材 多方位培养能力
本不该发生的课堂“失误”及反思
高中数学教学中必抓的教学点
提升课堂效率 提高教学质量
高中文科生数学双基薄弱的归因及对策
高中数学中概率与统计教学方法的研究
不等式恒成立如何求参数的取值范围的方法探究
一道高考题引发的探究——一次研究性合作学习的尝试
圆锥曲线学习的几种数学思想
《选修4-4．极坐标与参数方程》教学中的几个问题
“圆的切线方程”的联想与探究
“平面向量基本定理”教学的理论分析与教学设计
浅谈新课标高中数学“算法初步”的教与学
《指数函数及其性质》教学设计案例
《指数函数及其性质》的教学反思
生活中的函数
浅析初高中英语教学衔接
高中英语听力课“多元分层”教学模式研究
新课程背景下学生自主学习能力的培养
试论如何在高中英语中实施情感教育
物理课堂中的德育
谈物理教学中的情感教育
中学物理教学中的探究式教学
高中物理教学中学生解题能力的培养策略探究
处理天体运动问题的一些方法
浅谈高一学生如何学好物理
2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学试题
评价与质量分析
生物实验教学中培养学生创新思维能力的探索——基于兰州大学附属中学实验教学的案例研究
浅议自由交配
《种群数量的变化》的教学设计案例
区域地理复习方法探讨
新课程形势下学生能力的培养——例谈影响气温日较差和年较差的因素及规律
关于新高考选科的分析与思考
高中音乐课堂中音乐活动设计的有效性研究
培养发明创造能力，激发学生全新思维——中学生创造发明能力培养的几点思考