《校园足球教师教学参考书（初中版）》编写组力戒足球专业性思想羁绊，贴近校园足球运动发展现实，面向*广大中小学生，选取*基本的足球知识、足球技术、足球规则、足球战术、裁判知识等内容，由浅入深，从而帮助学生认识足球，学习足球技术，培养足球兴趣，发挥足球的育人功能，促进学生身心健康全面发展。
编写校园足球系列教材*根本的想法是希望青少年在参与足球的过程中收获健康，感受快乐，能够积极地参与到足球活动中来。教材中足球队员阳阳、乐乐，名字取自“阳光体育，快乐足球”，寓意让孩子们通过足球运动阳光、健康、快乐地成长。
教材按五个水平等级编写，适宜于小学、初中、高中不同年龄段的在校学生使用。教师参考书三本，分别对应小学、初中和高中。编写时考虑到当前各年龄段学生对足球项目接触较少、基础薄弱的现实.小学、初中作为义务教育阶段，四个水平同属一个体系；高中阶段内容自成体系，定为水平五。
教材内容的编写呈现由简及难、由低到高的原则。水平一、二、三，内容包括足球认识、身体素质练习、球性练习、足球基本技术、简单战术配合以及五人制、八人制足球赛。考虑到初中学生目前足球基础实际，水平四从足球技术部分内容进行整合，从

**章 足球概述
**节 足球运动的起源
第二节 现代足球运动的发展
第三节 足球运动的价值、功能
第四节 足球进校园

第二章 足球运动的热身与放松整理活动
**节 热身活动
第二节 放松整理活动

第三章 足球技术
**节 无球技术
第二节 运球技术
第三节 传球技术
第四节 接球技术
第五节 射门技术
第六节 抢断球技术
第七节 头顶球技术
第九节 守门员技术

第四章 足球战术
**节 个人战术
第二节 局部进攻战术
第三节 定位球战术

第五章 足球游戏
赶"鸭子
牵手足球
看谁抢得多
带球巡回接力赛
运球接力
控球比赛
抱球跑
抛球喊号
脚踢"保龄球
你争我抢游戏
二龙戏珠
……

第六章 足球运动竞赛规则
第七章 足球教学案例