《厚德健行取精用弘：浙江工业大学文化研究文集》是浙江工业大学老教授协会“浙工大文化研究”课题的成果汇集，包含三十九篇文章，沿着浙工大本身及其主要学科六十多年发展演进的脉络，从文化传承、教书育人、学科发育等视角，探索了“浙工大文化”的历史形成、主要表现及内涵特色。全书分为“学校”“院、系、学科”和“学人”三个篇章。“学校”篇包括“工大文化”的纵向历史沿革和横向专题论述两部分；“院、系、学科”篇可看到浙工大的大部分学院（或系部、学科）的诞生、发展和近况；“学人”篇则可领略到一些“工大学人”的人格和学术风采。

《厚德健行取精用弘：浙江工业大学文化研究文集》：
一、抓住机遇，促成浙江工学院升格
1993年12月3日，这是学校发展史上十分重要的**。中午，雨过天晴，空气格外新鲜。时任党委书记屠德雍和校长洪起超带领学校党政领导班子全体成员，把浙江工业大学的校牌挂在当时学校大门的柱子上。没有仪式、没有讲话；他们鼓掌、他们凝望；这是责任的担当，也是新征程的开始。
当时，**教委对学院升格为大学是管得很严格的。为什么其他学院没有做到，而浙江工学院却做到了呢？这与一��台湾实业家张子良先生的爱心有关，而浙江工学院较好地把握了这一机遇。
张子良（1915-1993），浙江嘉兴市塍镇人，青少年时就怀有实业救国的理想，在沪、宁等地开办纺织厂和贸易公司；1947年赴日本兴办企业，曾任日本华侨联合会副会长，主持全日侨务工作；1954年定居台湾，先创办东南碱业公司，后从事石油气、房地产等业。五十年筚路蓝缕，实业终有成就。
1990年8月，张子良先生作为海峡两岸工商访问团副团长访问北京、上海。此行所见所闻，促使他萌发了捐资办学的想法。因为先生深谙“欲强乡帮必先办教育，欲强教育必先兴学校”之道理。过去，他曾捐资嘉兴市小学、中学和嘉兴高专，在嘉兴及杭州等地设立奖学金、建造教学楼和图书馆等，而这一次他想的是办一所大学。
1991年10月13日，张先生一行2人到杭州考察。与浙江省人民政府李德葆副省长、周洪昌副秘书长及浙江省教委领导商谈捐资办学事宜。10月14日，**来到浙江工学院实地考察，他在贵宾签名簿上用毛笔写下“心中有爱回故乡”七个大字。洪起超院长向张先生介绍了浙江工学院的概况，张先生表示满意。座谈结束后，张先生从十楼贵宾接待室下来，在主楼周围走了一圈，葱郁的绿化、清洁的马路、整齐的楼宇和放置有序的自行车，都给张先生留下良好的印象。当他走到图书馆附近时，张先生对当时建筑工地留下的一幢坐西朝东的二层“小红楼”感到好奇。当工作人员告诉他这是学校领导的办公楼，二楼*南面一间是洪起超院长办公室时，他感到震惊，并予称赞。
张子良先生在谈及捐资办学时还关切学校的后续发展，他要求提供一块土地，由他筹资建设一座教育发展基金大厦，由基金委员会负责管理，其经营收入用于学校的发展。子良先生认为，有固定的后续基金比一次性投入更加重要。
由于当时基金大厦的土地暂没有落实，子良先生准备第二天先回台湾。晚餐时，洪起超院长提出：学校在莫干山路和文一路交叉口（莫文路）有一批五六十年代建造的教工宿舍，占地面积约10亩，可作为基金大厦用地。在座的省教委郑祖煌副主任和阮忠训处长等都认为可行，这立即激起张先生的兴趣，于是他决定不回台湾，到莫文路考察。第二天，由洪起超院长陪同，到现场察看，还计算周围汽车的流量，他对该地块感到满意。
张先生通过省领导的**、听取学校介绍和实地考察，以及与洪院长的多次交谈，对浙江工学院已有良好的印象，包括对办学理念和管理的认可，而开拓奋进的精神风貌，艰苦奋斗、务实图强的工作作风，……都使他感到放心。12月4日，张先生致函省府周洪昌副秘书长，明确表示同意在浙江工学院的基础上兴建浙江工业大学的方案。
12月14日上午，张子良先生一行5人再次来到浙江工学院，听取了洪起超院长关于建设浙江工业大学的初步方案，与李德葆副省长、周洪昌副秘书长进行会谈，具体商议捐资办学事宜，形成了《关于张子良先生捐资兴建浙江工业大学协议书》和《关于开发莫文路土地的协议书》。12月16日下午4时，葛洪升省长在杭州黄龙饭店接见张子良先生，并与张先生亲切交谈；接着，李德葆副省长代表浙江省政府与张子良先生在《关于张子良先生捐资兴建浙江工业大学协议书》上签字。葛洪升省长及省政府、省教委、省台办负责人鲁松庭、周洪昌、杨丽英、郑祖煌、冯裕德、阮忠训和浙江工学院洪起超院长等见证了签字仪式。当晚，葛省长在黄龙饭店宴请了张先生一行。次年4月21日，浙江工业大学子良教科大楼奠基典礼暨文化体育**（体育馆）开工仪式隆重举行。葛洪升省长、李德葆副省长出席，张子良先生专程来杭参加奠基仪式。
……

前言
学校篇
我校源远流长的文化脉络
我校初创期八年在务实图强中崛起
烂柯山记忆：浙江化工学院
古运河畔新学府：浙江工学院
追求**的强校之梦
乌溪江化工学院的故事
浙江工学院的诞生与华丽转身
七十年代，我校学术文化前行的足迹
论我校的“厚德健行”校训
论“取精用弘”学风
——“取精用弘”学风碑三读
校园变迁的文化展示
“存中楼”史话

院、系、学科篇
溯源·集群·共进
——我校化学工程与技术学科集群记
化工工艺专业发展简史
二十世纪化工原理教研室的成长之路
化工机械学科的发展与精神沉淀
我校机械制造专业的建立与发展
我校力学学科的发展及其特点
回忆信息学院的初创时期
敦实鼎新，励志建工
——建筑工程学院学科发展的足迹与展望
生环学院的崛起
腾飞的药学院
教科学院的发展与变革
工程语言技术传媒，审时图变度势求进
——画法几何与机械制图学科的65年
三环之路：从工业管理工程系到经贸学院
人文学科发展溯源
高校思想政治理论教育及其效用的历史回顾
——记我校思政学科的传承与发展轨迹
大学英语教学的成长之路
我校数学学科的成长
物理学科的成长与现状
校园里的军工
——记省**学科“武器系统与运用工程”

学人篇
忆我国化工教育的先驱李寿恒先生
“知识经济”这一原创性科学范畴的确立
——纪念项浙学先生《论知识劳动的价值观》发表三十周年
从教五十一周年感怀
化工学院的脊梁
锲而不舍。终成正果
——Amomax-10/10H氨合成催化剂项目的漫漫长征路
我校科研管理和高教研究的奠基者
吴挺教授二三事
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