《导学阶梯·新编初中古诗文阅读与拓展训练》系列丛书经过多年的教学实践探索，吸收了国内近几年来“导学案”的课改成果，立足学的需求和教的需要，坚守以下三个理念：一是变训练为主为导学为主，突出《导学阶梯·新编初中古诗文阅读与拓展训练：语文（七年级下册）》的导学功能与教师的导学作用。二是着力知识的务理化、系统化和整体化建设，凸显知识与能力的层次性与梯度性。三是注重学生自主学习能力的培养——教材让学生自读；知识让学生探索；问题让学生解决；结论让学生概括；体系让学生构建。真正把学习还给学生。

**部分 课内文言文拓展阅读
一、孙权劝学
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文化导引
培根论读书
拓展导能
《王冕好学》《苏秦刺股》《孙权劝学》与《傅永列传》
二、木兰诗
文本导读
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文化导引
乐府奇葩，木兰传奇——多角度解读《木兰诗》
拓展导能
《木兰从军》《神童庄有恭》《卞和献玉》
三、卖油翁
文本导读
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文化导引
哲理与情趣兼具的小品文——《卖油翁》欣赏
拓展导能
《犬人》《邴原泣学》
四、短文两篇
陋室铭爱莲说
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文本导读
基础导练
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文化导引
铮铮傲骨凛然正气——《陋室铭��《爱莲说》中的君子形象
拓展导能
《陋室铭》与《与善人居》《爱莲说》与《夏日赏荷》
五、古代诗歌五首
登幽州台歌
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基础导练
望岳
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基础导练
登飞来峰
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基础导练
游山西村
文本导读
基础导练
己亥杂诗（其五）
文本导读
基础导练
拓展导能
《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店（其五）》《约客》
六、河中石兽
文本导读
基础导练
中考导航
文化导引
雍容淡雅隽思妙语——《阅微草堂笔记》与纪昀简介
拓展导能
《一念孝心》《插花趣事》《东坡画扇》

第二部分 课外文言文拓展阅读
一、曹绍夔捉怪
二、樵夫毁山神
三、顾况戏白居易
四、李生论善学者
五、赵普求学
六、陈晋之读书法
七、师旷论学
八、李贺作诗
九、儋耳夜书
十、锅巴救命
十一、伯俞泣杖与司马芝救母
十二、两虎相斗，必有一伤
十三、司马懿与诸葛亮
十四、子列子穷
十五、鲁人曹沫
十六、足自当止
十七、裴估姑父外廉内贪
十八、州官放火
十九、鲁人窃糟
二十、曲突徙薪
二十一、四官争功
二十二、至死不悟
二十三、赵简子纳谏
二十四、原谷谏父
二十五、《论语·为政》与《韩诗外传》

第三部分 课外诗歌拓展阅读
一、社日（唐）王驾
二、南溪弄水回望山园梅花（宋）杨万里
三、暮江吟（唐）自居易
四、暮过山村（唐）贾岛
五、田园乐（唐）王维
六、《咸阳值雨》与《宿城南亡友别墅》（唐）温庭筠
七、中夜起望西园值月上（唐）柳宗元
八、山房春事二首（其二）（唐）岑参
九、水口行舟（宋）朱熹
十、过分水岭（唐）温庭筠
十一、漫书（唐）司空图
十二、北陂杏花（宋）王安石
十三、观祈雨（唐）李约
十四、竹窗闻风寄苗发司空曙（唐）李益
十五、送魏二（唐）王昌龄
十六、谢亭送别（唐）许浑
十七、送李端（唐）卢纶
十八、春夜闻笛（唐）李益
十九、辋川闲居赠裴秀才迪（唐）王维
二十、村行（唐）王禹偶

第四部分 综合导练
一、《孙权劝学》综合导练
二、《木兰诗》综合导练
三、《卖油翁》综合导练
四、《古文两篇》综合导练
五、《古代诗歌五首》综合导练
六、《河中石兽》综合导练
七、七年级下册文言文专项检测卷

第五部分 古代文言知识附录
一、文言虚词知识汇编

第六部分 参考答案
一、课内文言文拓展阅读参考答案
二、课外文言文拓展阅读参考答案
三、课外诗歌拓展阅读参考答案
四、综合导练参考答案