《金融工程专业课程标准1/应用型本科高校教育教学改革之课程标准》选取了金融学、统计学、计量经济学、金融工程学、国际金融、公司金融、金融衍生工具、数理金融、风险管理和财政学等10门课程编制课程标准，汇编成册，从各课程的设计和具体教学实施出发，对金融工程专业相关课程的教学理念、设计思路和实施要求等进行解读。

《金融工程专业课程标准1/应用型本科高校教育教学改革之课程标准》：
金融衍生工具是“金融工程”的专业核心课程。本课程设计思路是为适应我国经济发展对金融衍生工具人才的需求，根据应用型本科院校技能型应用性人才的培养目标与要求，突出金融环境、金融政策、金融产品变化的敏锐观察力和分析能力等**内容的识记和实训，强化学生的实务处理能力。
1.以职业能力培养为核心
高度重视学生职业能力与职业素质的培养，以岗位职业标准设计整体教学内容；教学组织以学生为主体，项目为载体，紧密结合工作实际，科学合理地设计教学；充分利用校内各种教学资源，灵活运用各种教学方法和手段，使真实的金融衍生工具业务操作在整个教学内容、教学环节中得到体现。同时融“教、学、做、考”为一体，充分体现课程的系统性、职业性、实践性和开放性特点，大力提高学生的实践动手能力，增强毕业生的就业竞争能力。
2.基于“真实工作过程”整合教学��容
与行业企业合作进行课程开发与设计，教学内容、教学方法的选择充分体现“理论够用，重在实践”的原则，教学内容打破传统的板块式知识点结构，而选择流程结构的应用式技能，包括新型金融工具的设计与开发，例如从远期协议到证券存托凭证；降低交易成本的新型金融方法的开发与设计，例如金融市场套利机会的发掘和使用；创造性地为解决某些金融问题提供系统完备的解决方案，按实践技能需要进行取舍，鼓励学习者将完成任务过程中的经验成果进行讨论和分享。
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金融学课程标准
统计学课程标准
计量经济学课程标准
金融工程学课程标准
国际金融课程标准
公司金融课程标准
金融衍生工具课程标准
数理金融课程标准
风险管理课程标准
财政学课程标准