《嵌入式计算机应用/面向“十三五”职业教育精品规划教材》采用任务驱动、项目引导的教学方式，由任务引入相关理论知识，通过技能训练引出相关概念、硬件设计与编程技巧，体现做中学、学中练的教学思路，十分适合作为高职高专院校的教材。
《嵌入式计算机应用/面向“十三五”职业教育精品规划教材》从职业岗位需求考虑，采用单片机的C语言进行编程，克服了传统的汇编语言程序不容易被学生理解的弊端。C语言程序易于阅读、理解，程序风格更加人性化，便于移植。《嵌入式计算机应用/面向“十三五”职业教育精品规划教材》以嵌入式单片机应用为主线，利用C语言编程，让学生在技能训练中逐渐掌握编程方法，使学生能够学以致用；以嵌入式计算机系统为扩展，以“树莓派”为例分析开源嵌入式计算机的应用，使学生在掌握嵌入式单片机应用的基础上，熟悉嵌入式系统的特点、基本结构、嵌入式操作系统，能进行嵌入式系统的应用，并进一步对“树莓派”进行操作。

学习任务一 嵌入式计算机基础知识
学习目标
任务说明
知识和能力要求
任务准备
一、嵌入式计算机概述
二、单片机概述
三、单片机编程语言
任务实施
项目一 单片机功能体验——LED灯的闪烁控制
任务要求
任务分析
实训模块
程序调试���仿真
项目二 单片机控制蜂鸣器发声
任务要求
任务分析
实训模块
程序调试与仿真
小结
问题与思考

学习任务二 单片机编译软件的使用及电路仿真
学习目标
任务说明
知识和能力要求
任务准备
一、单片机系统开发过程
二、用Keil C51软件新建工程
三、Proteus软件的使用
任务实施
项目三 利用Keil C51进行简单程序调试
任务要求
任务分析
实训模块
程序调试与仿真
小结
问题与思考

学习任务三 单片机I／O端口应用
学习目标
任务说明
知识和能力要求
任务准备
一、C51基础知识
二、单片机程序框架一
任务实施
项目四 汽车双闪灯控制系统设计
任务要求一
任务分析
实训模块
项目五 仿真调试发光二极管闪烁控制系统
任务要求
任务分析
实训模块
项目六 按键控制多种花样霓虹灯设计
任务要求
任务分析
实训模块
举一反三
小结
问题与思考
……
学习任务四 键盘接口技术应用
学习任务五 显示接口技术应用
学习任务六 中断控制应用
学习任务七 定时/计数器应用——交通信号灯控制系统设计
学习任务八 串行通信技术应用——单片机的双机通信及单片机与PC的通信
学习任务九 嵌入式系统应用
学习任务十 开源嵌入式计算机
参考文献