本书为全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。
本书包括4个教学项目，分别为认识急危重症护理、院前急救、院内急诊救护和重症监护。每个教学项目包括学习任务和直通护考习题。
本书适用于高等医学院校高职高专护理、助产等专业教学，也适用于急危重症护理的各种社会培训。

项目一
认识急危重症护理
任务一了解急危重症护理学的概念与发展/1

任务二熟悉急危重症护理学的研究范畴/2

任务三如何学好急危重症护理/8



项目二
院前急救
任务一心跳、呼吸骤停患者的现场救护/11

任务二创伤患者的现场急救/17

任务三常见意外伤害现场救护/32

任务四气道梗阻患者的现场救护/47



项目三
院内急诊救护
任务一心搏呼吸骤停患者的急诊救护/54

任务二中毒患者的急诊救护/80

任务三常见急危重症患者的急诊救护/90



项目四
重症监护
任务一复苏后患者的重症监护/108

任务二多器官功能障碍综合征患者的救护/154

任务三休克患者的重症监护/160


参考文献/170

第二节免疫学发展简史/4

第二章抗原**节影响抗原免疫原性的因素/9
第二节抗原的特异性/10
第三节抗原的分类/11

第三章免疫系统**节免疫器官/16
第二节免疫细胞/20

第四章免疫球蛋白**节免疫球蛋白的结构/28
第二节免疫球蛋白的生物学功能/31
第三节五种免疫球蛋白的特性/32
第四节人工制备抗体/34

第五章补体系统**节补体的概述/36
第二节补体的激活途径/37
第三节补体的生物学功能/42

第六章MHC和细胞因子**节主要组织相容性复合体/46
第二节细胞因子/50

第七章免疫应答**节固有免疫应答/54
第二节适应性免疫应答/55
第三节免疫耐受/61

第八章抗感染免疫**节概述/64
第二节**免疫/65
第三节抗病毒免疫/66
第四节抗真菌免疫/68

第九章临床免疫**节超敏反应/70
第二节临床相关免疫/79

第十章免疫学应用**节免疫**/84
第二节免疫诊断/88

第二篇微 生 物 学
第十一章绪论
第十二章细菌的形态与结构**节细菌的大小与基本形态/98
第二节细菌的结构/100
第三节细菌的形态学检查/106

第十三章细菌的生长繁殖**节细菌的营养类型/108
第二节细菌生长繁殖的条件/109
第三节细菌生长繁殖的方式与速度/110
第四节细菌的培养/111
第五节细菌的代谢产物/114

第十四章细菌与外界环境**节细菌的分布/117
第二节消毒与**/120
第三节细菌的变异性/124

第十五章细菌的致病性**节细菌的致病性/132
第二节细菌感染的种类与类型/135

第十六章病原性球菌**节葡萄球菌/140
第二节链球菌/144
第三节奈瑟菌属/147

第十七章肠道杆菌**节肠道杆菌的共同特性/151
笫二节埃希菌属/152
第三节志贺菌属/155
第四节沙门菌属/157
第五节其他肠道杆菌/160

第十八章弧菌**节霍乱弧菌/162
第二节副溶血性弧菌/166

第十九章分枝杆菌**节结核分枝杆菌/168
第二节麻风分枝杆菌/173

第二十章厌氧菌**节破伤风梭菌/175
第二节产气荚膜梭菌/177
第三节肉毒梭菌/179

第二十一章其他病原性细菌
第二十二章其他原核细胞型微生物**节支原体/184
第二节衣原体/186
第三节螺旋体/189
第四节立克次体/191

第二十三章病毒概述**节病毒生物学性状/196
第二节病毒的致病与免疫/199
第三节病毒感染的检查及**原则/202

第二十四章呼吸道感染病毒**节流行性感冒病毒/205
第二节麻疹病毒/207
第三节其他呼吸道病毒/208

第二十五章肠道病毒
第二十六章肝炎病毒
第二十七章其他致病性病毒**节虫媒病毒/221
第二节狂犬病毒/223
第三节疱疹病毒/224
第四节人类免疫缺陷病毒/227

第二十八章真菌**节真菌的生物学性状/230
第二节常见病原性真菌/234

第三篇人体寄生虫学
第二十九章概述**节寄生现象与生活史/239
第二节寄生虫与宿主的相互作用/241
第三节寄生虫感染的免疫/242
第四节寄生虫病的流行与**/244

第三十章医学蠕虫**节线虫纲/248
第二节吸虫纲/264
第三节绦虫纲/273

第三十一章医学原虫**节溶组织内阿米巴/279
第二节阴道毛滴虫/282
第三节疟原虫/283
第四节其他原虫/287

第三十二章医学节肢动物
实验部分实验一细菌基本形态和特殊结构的观察/295
实验二细菌的形态学检查/297
实验三细菌的人工培养/301
实验四细菌的分布、消毒与**/303
实验五病原性球菌/305
实验六肠道杆菌/308
实验七凝集反应/309
实验八常见人体寄生虫实验/313

参考文献/315
彩图/316

适读人群 ：本书可供护理、助产等专业使用，也可供相关人员学习参考。
★融入理实一体化的理念，以就业为导向，探索任务引ling，项目承载，人文渗透的教材编写模式，力求培养与实际工作能够紧密联系的技术技能型人才。★本教材将典型案例与课堂理论教学相结合，紧跟教育部教学改革步伐。★配套相关习题，提高护考通过率。