《教材课内外知识现用现查》丛书是我们经过三年多的调研、构思、设计，精心打造的一套工具书。它以素质教育及中、高考新要求为导向，依据新老教材的知识体系进行编写。全书注重全面归纳基础知识，系统介绍常用方法，深入挖掘知识、方法、能力之间的内在联系。既有系统完备的知识梳理，又有科学实用的学法点拨；既适用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既可用于同步学习，又可用于考前复习。
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。一本好的工具书应该既包含丰富的知识，又传授掌握知识的方法，同时强调能力的培养，从而将“鱼”和“渔”有机地结合起来。为此，本丛书确定了“挖掘学科深度，拓展教材宽度；保留老教材精华，吸纳新教材精髓；归纳学科知识，介绍学习方法”的编纂方针。在编写过程中，我们参考了现行的几种有较大影响的教材，从基础知识、基本技能、思维方法、观察能力、实验能力、自学能力等方面，科学归纳，系统整理；合理划分，精心设计；深入分析，全面详解。力求全面准确地把握各学科基本知识体系，准确翔实地介绍实用、管用的学习方法，瞄准学科前沿的动态信息，拓宽学科视野，强化探究与创新意识。融科学性、系统性、创新性、探究性、资料性、实用

**篇 基础知识
专题一 生命的物质基础
专题二 细胞的结构和功能
专题三 细胞的增殖、分化、衰老和癌变
专题四 细胞工程简介
专题五 新陈代谢的概念和类型
专题六 植物水分和矿质代谢
专题七 光合作用
专题八 生物固氮
专题九 人和动物三大营��物质代谢
专题十 细胞呼吸
专题十一 生物的生殖
专题十二 生物的个体发育
专题十三 遗传的物质基础
专题十四 基因工程简介
专题十五 遗传的基本规律
专题十六 性别决定、伴性遗传与优生
专题十七 细胞质遗传
专题十八 生物的变异
专题十九 生物的进化
专题二十 植物生命活动的调节
专题二十一 人和高等动物生命活动的调节
专题二十二 环境与稳态
专题二十三 免疫
专题二十四 微生物与发酵工程
专题二十五 生态因素
专题二十六 种群和生物群落
专题二十七 生态系统
专题二十八 人与生物圈
第二篇 实验与设计
专题一 实验室守则及有关事项
专题二 实验仪器、用具和使用方法
专题三 常用实验试剂及配制方法
专题四 实验技术与设计方法
专题五 《考试大纲一》列出的实验、实习与研究性课题
第三篇 备考与应试方略
专题一 考纲*新解读
专题二 高考模式
专题三 考题分类解读
专题四 考试卫生教育
专题五 高考新动向
第四篇 奥赛指航
专题一 奥赛指路
专题二 生物学奥林匹克竞赛方法策略和答题方法
第五篇 专题一 生物学学科人物
专题二 生物学学科史话
专题三 生物科学前沿知识
专题四 生物年谱
专题五 百年诺贝尔奖
专题六 生物科学站点
专题七 生物学期刊
专题八 生物学会

权威性：特**教师亲自执笔 名师荟萃 智慧结晶
科学性：新课标新理念新高考 联系实际 与时俱进
实用性：注重方法能力和策略 选材新颖 时代性强
工具性：在精讲细解中寻规律 由浅入深 现用现查
备查性：知识全面能包罗万象 高屋建瓴 授之以渔