系列简介： 这是中国首套以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐，被誉为“极能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”。 这是一套让父母放心、让老师省心、让同龄读者更加开心的自我成长读本。作者以自身的变化故事，将那个长久困惑家长、老师和同龄人的疑问一扫而光：自我负责是zui hao的进步，自我管理是zui hao的成长。本系列既适合中小学生自我阅读体验，也适合父母和老师**阅读。
单本介绍： 《管好自己就能飞》 本书是作者吴牧天自我管理的代表作。在本书中，作者介绍了自己从痛恨被管教到爱上自我管理的亲身实践及生动过程，并根据自身经历，总结出青少年学生如何从七方面做好自我管理，如态度管理、**管理、心情管理、欲望管理、语言管理、行为管理、人际关系管理等等，帮助广大读者获得可操作、可实施的借鉴和启迪，是一本****的帮助青少年强化自觉精神、提高自立能力的**读物。 本书曾荣获冰心儿童图书奖、广西省优质畅销书奖，也曾入选《中国教育报》年度“教师喜爱的100本书”。
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教师序?管好自己：**学生的成长秘诀 清华大学附小校长 窦桂梅
亲爱的同学、同仁，说起管好自己，这并不是一件轻松的事情。谁不愿意自由自在，随心所欲？尤其在今天这个有些传统价值观被解构的时代，“管好自己”这个话题似乎有些过于严肃或者说像是让人很有压力的“负担”。可是，生活并非如此，人生也正如水一样，有��岸的约束，水才会优美地流成河。 令人高兴的是，吴牧天的这本《管好自己就能飞》给我们提供了一个很好的借鉴。原来，管好自己是当下学生zui 重要的品质之一，更是**学生的成长秘诀。 作为一个从业多年的教育工作者，我常听到这种意见：现在的学生不太好教。因为他们基本上都是独生子女，甚至在某种程度上还被称为是“抱大的一代”。对他们，传统的表扬、批评方式，不少时候达不到应有的效果：一表扬，他们就容易飘飘然不思上进；一批评，就容易引起他们的反感甚至强烈的抵触情绪。但是，作为老师的我们，又不得不负起管理的责任，有时候真有点无所适从。 事情的发生不重要，重要的是我们应该怎样去面对，去有所作为。为此，我们清华大学附小在学生踏进学校的**天，就为学生“植入”一个价值观——“选择了清华，就选择了一生的责任”，要勇于担当，更要在考验与困难面前自律自强，自觉成为有益于**与社会的公民。我们强调：严于律己是助己，自强于己更利己。 不少人认为，自我管理是大人才能做到的事，学生难以做到，这实际上存在很大的认识误区。我校通过一段时间的实践，已经看到了许多可喜现象：学生们越来越学会自己的事情自己做，他人有需要，也帮忙做，自觉遵守学校纪律及社会公德，敢想敢为，但心中充满敬畏与约束。如果产生不满或要发怒时，他们也越来越会努力自我调控。我想对大家说，既然小学生都能越来越学会自我管理，更何况中学生与大学生呢？ 《管好自己就能飞》的作者吴牧天，同样让我们看到了自我管理的**成效：他从小学起，就开始在父母和老师的培养下，逐步养成自觉成长和自我管理的习惯。凡是该自己做的事情，不需别人怎样督促和逼迫，都能自己去做，而且还能做好。这样一来，他不仅以**的成绩考上省城**中学和美国的**大学，创新能力、解决问题能力、社交能力等也都得到了全面发展。 我想对同学们说，如果能像吴牧天，或像我们学校倡导的那样，自觉成长与自我管理，你就会学会把应该做的变成喜欢做的，甚至是必须做的，并肯定因此能更快和更健康地成长。相反，假如成为一个缺乏自我控制能力、不愿意在学习和劳动中感受快乐的学生，长大以后就容易变成游手好闲、无情无义、时常遭遇失败与痛苦的人。 我衷心地期望广大的老师和学生都来阅读这本书，在你做题累了的时候，在你放松过度的时候，在你心烦的时候，在你想进一步chao yue和飞跃的时候…… 请相信，管好自己，就会努力养成“平静而执着、谦逊而无畏”的品格，提升青少年成长zui 需要的负责精神和自立能力，在取得更大成绩的同时，成为对社会更有价值的时代新人！

适读人群 ：7-10岁

一个**中学生的自我管理秘笈 激发千百万青少年“自我负责、自我管理”风暴 ★ 一套“让父母放心、让老师省心、让孩子开心”的书 ★ 有效帮助广大青少年强化自觉精神、提高自立能力 ★ **电视台新闻频道在世界读书日重磅** ★ 知心姐姐卢勤、**教育专家孙云晓、全国**教师清华附小校长窦桂梅、中国妇女报社总编辑孙钱斌、中国青年报社常务副社长张坤 联袂** ★ 数百所校园落实教育部“自主管理”教育改革的**读本