《新编摄影鉴赏》编写的总体思路是:以培养学生较高的人文艺术修养和基本的摄影艺术鉴赏能力为目标,以任务化、模块化教学为框架,将艺术素质教育真正落实在教材当中,采取全新的编写体例,把学生需要掌握的基本知识、技能,按照任务驱动要求,重新整合,充分体现知识讲授的实用性和普及化。
基于以上思路,《新编摄影鉴赏》采取了“任务化教学”编写体例,将学生需要掌握的知识、技能整合为十个任务,由基础理论讲解到作品分类鉴赏。每个任务都设计有学习要点和学习目标、**知识梳理、核心技能、案例简评、**知识与技能训练等模块,改变了相关教材注重理论性、系统化、大而全的编撰思路,简化了内容、突出了**、强化了训练。
教材打破了一般教材以系统章节为编写框架的模式,整合课程内容,以基于工作过程的课程构建为宗旨,将学生应该掌握的学习**内容以操作任务为单元,从易到难,深入浅出,逐步引导学生掌握必要的知识与核心的技能;每一任务中精选了经典拍摄案例进行简要评析,将所需讲授的内容串联起来,找准照片拍摄的优缺点,让学生从案例学习中获得必要技能。
《新编摄影鉴赏》可以作为应用型本科或高职院校非艺术专业的选修课教材,还可以供广大摄