随着我国高等教育大众化进程，高校为适应外部及内部迫切需要进行了大规模的新校区建设。不同高校在选择新校区筹资模式时，体现了不同的教育思想，一些高校形成了独特的筹资模式。但部分高校在建设新校区过程中贪大求全、不切实际，沉重的借贷负担凸现出风险。因此本书就新校区筹资模式进行了分析，并就高校、政府及银行的责任与风险提出相关思考。

1 高校财务风险概述
1.1 财务风险概念及特征
1.1.1 风险的含义
人们对风险的大量研究始于19世纪初的世界经济危机时期。关于风险（Risk）的含义，众多学者从不同角度加以界定，形成了各种不同的认识。因此，迄今为止，尚无公认一致的权威性定义，存在以下几种代表性观点。
世界上**个对风险进行理论探讨的经济学家是美国学者威雷特博士。1901年，他在其学位论文《风险与保险的经济理论》中对风险给出了这样的定义：“风险是关于不愿发生的事件发生的不确定性的客观体现。”威雷特用简明的定义概述了风险的三层含义：风险的本质是不确定性；风险是客观存在的；风险被人厌恶，人们不愿其发生。
美国经济学家弗兰克·奈特（F.H.Knight）在其所著的《风险、不确定性和利润》一书中对风险的含义作了进一步阐述，他认为风险不是一般的不确定性，而是“可测定的不确定性”。
美国学者菲福尔教授提出，风险和不确定性是有区别的。他认为所谓“风险”是可以用客观尺度衡量的事物发生的概率，而“不确定性”则是“主观之可信度”。
美国学者威廉姆斯（C.A.Williams）和��斯（R.M.Heins）将风险定义为：“风险是在一定条件下，一定时期内可能产生结果的变动。预期结果与实际结果的变动，意味着预期与实际的偏离，偏离的程度反映了风险的大小。”
日本学者武井勋认为：“风险是在特定环境中和特定时期内自然存在的导致经济损失的变化。”
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**部分 高校财务风险评价与预警
1 高校财务风险概述
1.1 财务风险概念及特征
1.2 高校财务风险的成因及分类
2 高校财务风险管理与预警系统
2.1 风险管理概述
2.2 财务风险预警系统
2.3 高校财务风险预警系统
3 高校财务风险预警指标分析方法
3.1 高校财务风险预警指标的选择原则
3.2 高校财务风险预警指标体系
3.3 高校财务风险预警指标的功效系数分析法
3.4 高校财务风险预警指标分析法的实际应用
4 高校财务风险预警的判别模型
4.1 判别分析理论概要
4.2 多元判别分析方法
4.3 高校财务风险预警多元判别模型
5 高校财务风险预警管理与风险控制
5.1 高校财务风险预警管理
5.2 高校财务风险控制
第二部分 新校区建设筹资模式与贷款风险管理
1 我国高校新校区建设的背景
1.1 我国高等教育的发展现状
1.2 高校新校区建设的必要性分析
2 高校新校区建设的筹资渠道与筹资模式
2.1 新校区建设筹资渠道分析
2.2 新校区建设筹资模式分析
3 “高校新校区建设贷款模式的风险分析
3.1 高校新校区建设贷款模式的现状
3.2 高校新校区建设贷款模式的风险类型
3.3 贷款风险的影响因素剖析
4 高校新校区建设贷款行为的博弈分析
4.1 高校一银行动态博弈模型
4.2 高校、银行与政府动态博弈模型
4.3 改进的高校、银行与政府动态博弈模型
5 高校贷款规模测算模型
5.1 贷款规模测算的通用模型
5.2 贷款规模测算的修正模型
5.3 案例分析
6 新校区建设筹资模式的风险管理
6.1 政府部门对高校贷款风险的控制
6.2 高校对贷款风险的控制
6.3 银行对高校贷款风险的控制
6.4 小结