有效提高学生英语写作水平一直是大学英语教学的难题之一。造成这一难题的原因多种多样，但重要普遍的原因则是学生的写作实践很难得到个性化的指导。不同的学生面对不同的写作实践，在不同的写作阶段会面临不同的困难，这些困难的个性化差异太大，很难通过传统的课堂教学方式得到有效的解决。
《现代英语写作理论及教学改革研究》在充分研究英语写作的现代基本理论基础上，紧密结合当前我国高校英语写作教学的实际情况，全面具体地钻研英语写作教学方法、英语文本语体写作和英汉写作差异等基本技能，在此基础上提出了针对性的解决措施，包括自主学习、翻转课堂和移动学习等相关策略，力图为现代英语写作教学改革提供新的思路。

导论
**章 英语写作教学概述
**节 英语写作的理论基础
第二节 英语写作教学的构成要素
第三节 英语写作教学原则
第四节 英语写作的前期准备
第二章 现代大学英语课程的定位
**节 大学英语课程的概念与本质
第二节 大学英语课程与网络结合的历程
第三节 大学英语教学改革的背景与要求
第四节 大学英语课程的变化与定位

研究篇
第三章 英语写作教学方法研究
**节 过程写作法研究
第二节 集体讨论法研究
第三节 文本语体模块化研究
第四节 交互式写作法研究
第五节 写长法研究
第六节 任务教学法研究
第四章 英汉写作差异研究
**节 思维差异在现代英汉写作中的分析研究
第二节 词汇差异在现代英汉写作中的分析研究
第三节 句法差异在现代英汉写作中的分析研究
第四节 语篇��异在现代英汉写作中的分析研究
第五节 修辞差异在现代英汉写作中的分析研究

应用篇
第五章 现代英语基本应用文体写作
**节 语体应用文写作中词汇使用的准确性
第二节 语体应用文写作中的常见通病
第三节 现代英语应用文本范例写作
第六章 应用语言学在英语写作教学中的应用
**节 认知语言学在英语写作中的应用
第二节 语料库工具在英语写作教学中的应用
第三节 强化语在英语写作教学中的应用

改革篇
第七章 自主学习与英语写作教学策略变革
**节 自主学习教学策略的相关理论
第二节 自主学习模式与传统教学模式之比较
第三节 基于自主学习的英语写作教学策略变革
第八章 移动学习与英语写作教学策略变革
**节 移动课堂教学产生的背景
第二节 移动自主课堂与英语写作教学模式的构建
第九章 翻转课堂与英语写作教学策略变革
**节 翻转课堂模式的基本概念
第二节 翻转课堂的教育理论基础
第三节 翻转课堂的典型范式与现代教育理念
第四节 我国英语翻转课堂的发展现状
第五节 翻转课堂英语写作教学模式的价值及发展前景

参考文献