要清醒地认识高校宣传思想文化工作的重要地位和重要作用。高校作为党和**意识形态的前沿阵地，急需进一步加强、改进与创新。高校之所以成为意识形态斗争的重要阵地，是因为它不仅从基本理念到实际活动都发生着历史性变化，而且事关党对高校的全面领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。纵观全球经济和人类社会的发展变化，当今世界的一些角落和一定范围内，依然存在政治领域的争斗、经济领域的较量、科学领域的挑战、技术领域的争夺、思想领域的渗透、文化领域的影响，甚至军事领域的交锋，这些无时无刻不在影响着青年大学生。高校是思想汇聚的高地、知识创新的阵地、思想辐射的源头和舆论传播的前沿，在这个“象牙塔”里，思想的生产与思想的消费并存，舆论的生产与舆论的消费并存，理论的生产与理论的消费并存，文化的生产与文化的消费并存，知识的生产与知识的消费并存，可谓丰富多样、五彩纷呈、千丝万缕，深刻影响着高校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作，亟须通过加强、改进和创新高校宣传思想文化工作来实现“两个巩固”。
要时刻保持高校宣传思想文化工作的政治定力。高校宣传思想文化工作是高校立德树

《新时代高校宣传思想文化工作创新研究》：
一、厘清认知，深刻把握宣传思想文化与立德树人根本任务的内在联系
高校是**核心竞争力的重要单元，立德树人是高等教育的**环节。十八大报告明确指出：“把立德树人作��教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记在党的十九大报告中强调“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人，关系到党和人民教育事业的发展，关系到中国特色社会主义事业的全局和长远，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。培养什么人、怎样培养人和为谁培养人，是我国当前和今后一个时期深化高等教育综合改革必须解决好的根本问题，是高校办学的**任务和存在发展的价值所在。高校宣传思想文化工作必须紧紧围绕立德树人这一根本任务，服务于人民，服务于中国共产党治国理政，服务于巩固发展中国特色社会主义制度，服务于改革开放和社会主义现代化建设，服从于我国高等教育改革发展的总方向总要求以及我国发展的现实目标和未来方向，根本上体现全面提高人才培养质量的精神实质。
我国已经进入由教育大国向教育强国迈进的关键时期和加快转变高等教育发展方式，深化高等教育改革、建设世界**大学和**学科的攻坚时期，积极、主动、创新地开展高校宣传思想文化工作，是高校实现立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的核心所在。把开展宣传思想文化工作过程中形成的创新性理论成果、制度成果、实践成果和特色成果，认真加以梳理、加以总结、加以凝练、加以物化，使之内化于心、外化于行；做到在校园景观中有，在师生意识中有，在实际行动中有，让广大师生、校友和社会大众看得见、摸得着、享受得到；促进学校和师生在知识创新、技术进步、物质富裕的进程中，更好地实现与精神文明、大学文化的同步富有。
二、内聚力量，用中国梦和教育梦凝聚师生精气神
教育梦是中国梦的重要组成部分。教育精神是团结激励师生实现中国梦的精气神的重要体现。国计与民生的双重角色、今天与明天的双重地位、**与支撑的双重作用、内政与外交的双重功能已经成为高等教育的存在价值和发展趋势。意识形态工作是党的一项**重要的工作，关乎旗帜，关乎道路，关乎**政治**，关乎人民福祉。高校宣传思想文化工作的主要任务就是要切实落实好党管意识形态、维护高校意识形态**稳定。高校作为学习、研究、宣传马克思主义，培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，必须始终坚持用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用**的作品鼓舞人，切实把师生的知与行凝聚到实现**富强、民族振兴、人民幸福的中华民族伟大复兴的中国梦上来。以传播社会主义核心价值观及其精神特质为出发点，教导学生履行社会责任，并将中国梦理念融入到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作之中。坚持用马克思主义中国化的*新成果武装头脑，有效推进中国特色社会主义理论系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，培养认同和坚守社会主义核心价值观、德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
“人之云，非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。”高校要将高等教育使命和自身先进办学理念凝聚为师生精气神的强大合力，坚持正确的办学方向、先进的办学理念和科学的办学思路，真正做到党建领校、以史铭校、学术立校、特色建校、人才强校、开放活校、文化兴校、依法治校，做到有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。高校宣传思想文化工作就是要体现党对高校的**领导，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权和主导权，坚定社会主义办学方向。通过精准解读高等教育发展战略和高校自身办学治校目标理念，真正让党的教育方针、高等教育战略、高校发展目标的**作用充分发挥出来，让高校办学治校理念和系列措施的驱动效应充分发挥出来，形成一心一意谋发展、特色建设创**的共同思想基础，调动每一位师生的积极性、主动性、创造性，共同履职尽责，实现建设中国特色、世界**大学的办学目标。
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认知篇
**章 高校宣传思想文化工作概论
**节 高校宣传思想文化工作的内涵与特性
第二节 高校宣传思想文化工作的重要地位
第三节 高校宣传思想文化工作的重要作用
第四节 高校宣传思想文化工作的基本原则与方法
第二章 高校宣传思想文化工作新思考
**节 指导思想
第二节 基本原则
第三节 基本路径
第四节 新时代新形势新任务新要求

理论篇
第三章 人才观
**节 人才观的内涵
第二节 马克思主义人才观及其中国化
第三节 成长成才激励理论
第四章 教育观
**节 教育观的内涵
第二节 马克思主义教育观及其中国化
第三节 历次党代会的教育方针论述
第四节 历次全国教育工作会议的教育要求
第五节 历次高校党建会的工作部署
第五章 宣传观
**节 宣传观的内涵与马克思主义宣传观
第二节 中国的宣传观
第六章 理论观
**节 理论观的内涵
第二节 马克思主义的理论观
第三节 中国的理论观
第七章 舆论观
**节 舆论观的内涵
第二节 马克思主义的舆论观
第三节 中国的舆论观
第八章 精神观
**节 精神观的内涵
第二节 马克思主义的精神观
第三节 中国的精神观
第九章 文化观
**节 文化观的内涵
第二节 马克思主义的文化观
第三节 中国的文化观
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创新篇

主要参考文献
后记