江苏省高等教育学会2017年学术年会围绕“高等教育现代化：深化教学改革与教师专业发展”的主题，吸引了400余位代表莅会。会议收到学术论文200余篇，《江苏高教评论（2017）》从中遴选了部分论文，也展示了出席学术年会的部分领导讲话以及部分专家学者在年会上的报告全文，同时专门设置“研究生论坛精选”栏目展示“雏凤清于老凤声”。

特稿
坚持以党的十九大精神为统领开启建设高等教育强国新征程
用党的十九大精神指引高等教育改革发展
省级统筹视角下“高职强省”建设研究

**编 深化高校教育教学改革
我国发展高水平民办大学的策略研究
高等教育作为**社会发展方向的要素
适合教育理念**下的应用型本科高校人才培养探索
试论高职教育在我国创新链中的位置及其维度
质量文化与省级统筹：构建高等职业教育质量监测体系的路径与策略——基于江苏省构建“两纵两横”质量监测体系案例分析
文化自觉的自信养成与大学教育之使命
美国**大学课程评价体系的典型特征——以西北大学为例
现代大学教学改革的关键与难点
深化教育教学改革推进创新型人才培养

第二编 重构教育教学师生共同体
大学教学共享空间的建构及其影响研究综述
论共同体视域下兼职教师的教学责任
重构“师生共同体”：理想与现实的博弈
重构“师生共同体”：在理想与现实博弈中融合创生
高校思想政治理论教学内容建构的疑虑与反思
教育生态学视角下校园公共艺术作为潜隐德育载体的探索
现���远程网络教学有效性的评价体系构建策略

第三编 本科院校教师专业发展研究
江苏高校高层次人才队伍建设的探索与实践
民办本科高校转型发展的现状、问题及对策
高校网络辅导员的职业能力建设研究
美国公立高校教师人事决策的正当法律程序研究
高校青年教师教学学术能力的实证研究——基于苏南地区8所高校的调查
高校海归教师专业发展对师资管理现代化的反求——以南京工业大学海外人才缓冲基地为例
教学管理视角下的高校教师教学学术专业发展
地方本科院校转型中的青年教师发展：问题与策略

第四编 高职院校教师专业发展研究
提高教师信息化教育教学能力，助推教学改革创新
江苏高职院教师职业认同与社会支持、教师效能感的关系分析
“互联网+教育”背景下职业院校教师信息化教学能力提升策略研究
教育信息化背景下大学英语教师教育技术能力现状和发展调研分析
基于“互联网+进展性案例”的教学改革在外科护理教学中的应用
互联网、信息化时代高校教师教学能力的提升
浅谈高职教师信息化教学能力现状及提升对策
高职院体育教师胜任力模型构建及应用研究
基于现代职业教育背景下的高职教师**发展及培养途径

第五编 研究生论坛精选
“互联网+”时代手机依赖对大学生课堂学习的影响与引导对策
高职院校双师结构专业教学团队建设研究初探
重构师生共同体的必要性及困境分析
我国近二十年教师教育模式研究实证分析——基于共词聚类分析方法
研究生学术水平在**学科建设中的战略地位与提升策略
近十年我国大学课程研究的现状、热点和趋势
本科生时间投入现状及其对认知发展的影响——以南京大学为例
多元·创新·融合·**——美国研究型大学实验类新生研讨课生命力
江苏省高等教育学会2016年度高等教育科学研究**成果奖获奖名单

后记