《幼儿园渗透式领域课程》丛书面世14年以来，经历了幼儿园教育实践的考验。本套课程在强化整体核心素养和各领域关键经验的同时，注重不同领域的相互渗透和有机结合，体现了课程的整体性；在关注幼儿系统经验获得的同时，关注幼儿的需要和兴趣，关注幼儿的现实生活，注重游戏精神的贯彻和落实。该课程为我国幼儿园教学水平的提高、学前教师的专业发展以及学前儿童的健康成长做出了贡献，受到了幼儿园教师的广泛欢迎和业界的一致好评。
《健康 语言 社会（小班上 教师用书）/幼儿园渗透式领域课程》内含健康、语言、社会三个领域说明，每个科目均设置四个话题。

第3版序
初版序
第2版序
健康领域说明
身体保健
话题1 我上幼儿园
1．我要上厕所（集体活动）
2．我会擦嘴巴（集体活动）
3．干净小手人人爱（集体活动）
4．香喷喷的米饭（备选活动）
5．我睡得真香（备选活动）
6．听话的小勺（区域活动）
7．鞋子商店（区域活动）
8．大手拉小手（日常活动）
9．咕噜咕噜来漱口（日常活动）
话题2 幼儿园里真快乐
10．安**全滑滑梯（集体活动）
11．会变���脸（集体活动）
12．手指兄弟（备选活动）
13．脸上的朋友（区域活动）
14．小米粒（区域活动）
15．手指游戏（区域活动）
话题3 秋天的水果
16．口渴了喝什么（集体活动）
17．香甜的水果（集体活动）
18．圆形食物总动员（备选活动）
19．水果串（区域活动）
20．剥橘子花（区域活动）
21．水果拼盘（区域活动）
22．层层高（日常活动）
话题4 新年好
23．鼻涕不见了（集体活动）
24．我们的身体真美（集体活动）
25．小鸡快跑（备选活动）
26．叠叠乐（区域活动）
27．会说话的身体（区域活动）
28．围巾、帽子和手套（区域活动）
29．不露小肚皮（日常活动）
30．冷了热了都会说（日常活动）
31．早早起床不怕冷（亲子活动）
……

语言领域说明
社会领域说明
附录话题—领域结构表
后记