《新编基础会计实训》按照理论简单回顾、重在实务应用的原则,在简明扼要地阐述会计实务处理方法原则的基础上,安排了大量的实务操作内容,并配有相关的证账表,以供学生自己完成整个企业会计的基本操作流程。本书的特点在于针对学生对于新准则不熟悉的情况,先安排了针对每一会计处理环节的专项实训,在此基础上*后设置了综合实训,以达到融会贯通及检查学习情况的目的。

**单元 基础会计实训总论
**章 实训概述
**节 会计模拟实训的意义
会计教学过程是教和学相互的过程。教师给学生们讲授的会计基本理论、基本原理和基本技术方法,都是他们在长期的生产实践中不断总结、概括并借鉴前人科学而先进的经验形成的。离开了会计实践也就无法概括、总结出相应的会计理论。实践是人类在一定社会组织中有目的地认识世界、改造世界的物质活动。实践是认识的基础,在认识活动中起着决定性的作用。学生在课堂上接受老师的理论讲解,从书本中学习也只是理论上的叙述。特别是近年来,一些大中专财经院校会计专业的学生,由于受一定的条件限制,��经费紧张等,到实际部门进行实践的机会较少,即使到了实践中,也很难亲自真刀真枪地进行实际操作,致使有些学生眼高手低,看着容易,做起来难,毕业后到实际工作部门不能马上适应实际工作的需要。为此,有必要加强会计实训教学,培养出会计应用型人才。从事实际工作的部分会计人员,由于没有受过严格的、正规的、系统的理论和实践的培训,对本单位的经济业务进行会计核算操作的实施也很不正规,大都沿袭前任会计人员的具体做法进行操作,使会计实际操作结果五花八门,缺乏规范化、正规化和系统化。鉴于此,也有必要开展会计实训教学。为此,我们组织编写了这本《新编基础会计实训》,它是学习和掌握会计其他专业课模拟实训的前提。学习这本模拟实训教程,可以缩短会计专业在校学生或理论研究者从事实践的距离;掌握这本模拟实训教程中的内容,可以使会计实际工作者从事会计实践操作更加正规化、规范化和系统化;使用这本模拟实训教程,可以为开展会计实践教学创造条件;借鉴这本模拟实训教程,可以为研究会计实践教学法闯出新路。
第二节 基础会计实训的目的
会计理论来源于会计实践,又指导会计实践,且必须应用于社会实践。汇集了企业生产经营各方面信息的会计工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般不便接受在校学生的实地参观、实践。这种工作性质与特点,使得基础会计课程的社会实践受到限制。这点与企业非常欢迎学生参与其销售实践的市场营销课程不同。
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**单元 基础会计实训总论
**章 实训概述
第二章 财会人员书写规范
第三章 会计基础工作规范
第二单元 基础会计专项实训
实训一 原始凭证的填制
**节 原始凭证的填制要求
第二节 原始凭证的实训操作
实训二 原始凭证的审核
**节 原始凭证的审核要求
第二节 原始凭证审核实训操作
实训三 记账凭证的填制
**节 记账凭证的填制要求
第二节 记账凭证的实训操作
实训四 记账凭证的审核
**节 记账凭证的审核要求
第二节 记账凭证的实训操作
实训五 科目汇总表的编制
**节 科目汇总表的编制要求
第二节 科目汇总表的实训操作
实训六 账簿的设置与登记
**节 账簿的设置与登记要求
第二节 账簿的设置与登记实训操作
实训七 账簿的查错与更正
**节 账簿查错的方法
第二节 错账的更正方法
第三节 账簿的查错与更正实训操作
实训八 试算平衡表的编制
**节 试算平衡表编制的要求及其:
第二节 试算平衡表实训操作
实训九 会计报表的编制
**节 编制的基本要求
第二节 实训操作
实训十 银行存款余额调节表的编制
**节 编制方法
第二节 实训操作
第三单元 基础会计综合训练
参考文献