本书是幼儿园教师资格认定考试教育学辅导用书。本书以各省、自治区、直辖市教育主管部门制定的考试大纲和指定参考书为主要编写依据。全书共分为九章，每章由三部分组成：**部分为学习目标，提出目标要求，让学习者明确本章所要掌握的基本内容；第二部分是核心内容纲要，以考试大纲和指定教材为依据，对每一章需要掌握的知识进行归纳整理，**突出，结构清晰；第三部分为**题库详解，严格依照每一章的考核要求精心编制典型习题，并提供详细的参考答案。
本书特别适用于申请幼儿园教师资格证的考生使用。对于参加幼儿园教师聘任考试的考生来说，本书也是一本很好的复习资料。

第1章 现代幼儿教育的产生与发展
1.1 学习目标
1. 识记幼儿教育和幼儿教育学的基本概念；
2. 了解幼儿教育的意义；
3. 掌握幼儿教育事业的产生和发展；
4. 掌握主要人物的幼儿教育思想。
1.2 核心内容纲要
一、幼儿教育的概念和意义
1. 幼儿教育与幼儿教育学
（1）幼儿教育
幼儿教育有广义和狭义之分。广义的幼儿教育是指能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动；狭义的幼儿教育则指幼儿园（或其他名称的幼儿教育机构）教育。
（2）幼儿教育学
幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3—6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。
2. 幼儿教育的意义
（1）促进生长发育，提高身体素质
（2）开发大脑潜力，促进智力发展
（3）发展个性，促进人格的健康发展
（4）培育美感，促进想像力、创造力的发展
二、幼儿教育事业的产生和发展
1. 幼儿教育的发展历程
从原始社会到资本主义社会、社会主义社会，幼儿教育始终与人类社会一起产生和发展。原始社会生产力低下，没有**性，幼儿教育融于生产生活中，其主要任务是保证幼儿的存活，在封建社会中，统治**的子女才有机会接受教育，这时的幼儿教育主要是在家庭中分散进行；在资本主义社会中，生产力极大发展，出现了独立的幼儿教育机构。
2. 幼儿教育机构的产生和发展
（1）世界上**个幼儿园的诞生：德国幼儿教育家，被世界誉为“幼儿园之父”的福禄培尔创办了世界上**所有真正意义的幼儿教育机构，并在1840年正式命名为幼儿园。
（2）幼儿教育机构的发展
①国外幼儿教育机构的发展：**，幼儿教育机构数量增加迅速；第二，幼儿教育机构越来越多样化；第三，幼儿教育的质量在不断提高。
……

第1章 现代幼儿教育的产生与发展
1.1 学习目标
1.2 核心内容纲要
1.3 **题库详解
第2章 幼儿园教育的目标、任务和原则
2.1 学习目标
2.2 核心内容纲要
2.3 **题库详解
第3章 幼儿园全面发展教育
3.1 学习目标
3.2 核心内容纲要
3.3 **题库详解
第4章 教师和幼儿
4.1 学习目标
4.2 核心内容纲要
4.3 **题库详解
第5章 幼儿园环境
5.1 学习目标
5.2 核心内容纲要
5.3 **题库详解
第6章 幼儿园与家庭、社区的合作
6.1 学习目标
6.2 核心内容纲要
6.3 **题库详解
第7章 幼儿园课程
7.1 学习目标
7.2 核心内容纲要
7.3 **题库详解
第8章 幼儿游戏
8.1 学习目标
8.2 核心内容纲要
8.3 **题库详解
第9章 幼儿园与小学的衔接
9.1 学习目标
9.2 核心内容纲要
9.3 **题库详解