本书是高校教师资格认定考试教育心理学辅导用书。本书根据教育部人事司和教育部考试**联合制定的《教育心理学考试大纲》（适用于高校教师资格申请者）的章目编排，每章由三部分组成：**部分为学习目标，提出目标要求，让学习者明确本章所要掌握的基本内容；第二部分是核心内容纲要，以考试大纲为依据，对每一章需要掌握的知识进行归纳整理，**突出，结构清晰；第三部分为**题库详解，严格依照每一章的考核要求精心编制典型习题，并提供详细的参考答案。
本书适用于申请高校教师资格证的考生使用。对于参加高校教师聘任考试的考生来说，本书也是一本很好的复习资料。

第1章 心理学概论
1.1 学习目标
1．识记人类心理现象的主要内容；
2．熟悉心理学产生的背景：
3．了解近代西方心理学的主要流派及基本观点：
4．理解心理学、心理动力、心理过程、心理状态、心理特征等概念；
5．识记个体心理、群体心理、意识、无意识、行为等基本概念；
6．举例说明心理学对教育工作的作用：
7．比较不同心理学流派的主张；
8．熟悉心理学各流派在心理学研究对象和研究方法方面的利弊。
1.2核心内容纲要
一、人类心理现象
1.个体心理系统
个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为以下四个方面：
（1）心理动力
（2）心理过程
（3）心理状态
（4）心理特征
2.个体心理与行为
（1）行为指有机体的��应系统。它由一系列反应动作和活动构成。任何行为总是在一定的情况下产生的，引起行为的各种因素叫刺激。
（2）行为和心理密切相关。人的行为的复杂性缘于心理活动的复杂性。同一刺激可能引起不同的反应，不同刺激也可能引起相同的反应。
3.个体意识与无意识
（1）意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。
（2）无意识指人们在正常情况下觉察不到， 不能自觉调节和控制的心理现象。
4.个体心理与群体心理 ’
（1）群体心理是在群体的共同生活条件和环境中产生的，它是该群体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。
（2）群体心理不能离开个体心理，它对生活在其中的个体来说，是一种重要的社会现实，直接影响着个体心理的形成与发展。
……

第1章 心理学概论
1.1 学习目标
1.2 核心内容纲要
1.3 **题库详解
第2章 教育心理学与高等教育心理学
2.1 学习目标
2.2 核心内容纲要
2.3 **题库详解
第3章 高等教育心理学与高等学校教师
3.1 学习目标
3.2 核心内容纲要
3.3 **题库详解
第4章 学习心理概述
4.1 学习目标
4.2 核心内容纲要
4.3 **题库详解
第5章 学习动机及其培养
5.1 学习目标
5.2 核心内容纲要
5.3 **题库详解
第6章 学习迁移及其促进
6.1 学习目标
6.2 核心内容纲要
6.3 **题库详解
第7章 认知发展与知识领会
7.1 学习目标
7.2 核心内容纲要
7.3 **题库详解
第8章 记忆的发展与知识的巩固
8.1 学习目标
8.2 核心内容纲要
8.3 **题库详解
第9章 认知策略与心智技能的形成
9.1 学习目标
9.2 核心内容纲要
9.3 **题库详解
第10章 问题解决与创造性的培养
10.1 学习目标
10.2 核心内容纲要
10.3 **题库详解
第11章 自我意识的发展与自我教育
11.1 学习目标
11.2 核心内容纲要
11.3 **题库详解
第l2章 态度与品德的形成及其培养
12.1 学习目标
12.2 核心内容纲要
12.3 **题库详解
第13章 群体心理与人际交往的调适
13.1 学习目标
13.2 核心内容纲要
13.3 **题库详解
第14章 心理健康教育
14.1 学习目标
14.2 核心内容纲要
14.3 **题库详解
第15章 教学设计
15.1 学习目标
15.2 核心内容纲要
15.3 **题库详解
第16章 教学成效的测量与评价
16.1 学习目标
16.2 核心内容纲要
16.3 **题库详解
附录 试卷结构、标准样卷及参考答案