家庭就像是一所大学，从传授知识、培养能力到修身养性，再到更高的境界——家庭中每个成员都和谐共处，这其中的每个环节都会有让人惊奇与温暖的故事发生。
通过阅读本书，您将会发现，让孩子赢在起步阶段，其实并不难，但关键还是要按书中教给您的方法去努力实践!
聪明不是孩子成才的**资本，兜里有钱也不是你教育孩子的全部资本，只有靠培育家庭才是孩子的幸福之本。
我们做父母的，也许不能给孩子万贯家产，也不能给孩子金山银山，但如果教会孩子如何做人，怎样生存，就已给了他们全部。
本书就是这样一本书：教你如何教育孩子去做人，如何去生存。

**章 家庭课堂，父母必读
第二课 教育孩子，首先必须了解你的孩子
父母是孩子人生道路上的**任老师，是孩子在这个世界上*值得信赖的人，教育孩子是父母的天职，要想教育孩子，首先必须要了解孩子的类型。
1．认知型的孩子
如果您的孩子属于认知型，那就比较适合运用美式教育法，平常要以朋友的方式来对待他。与孩子沟通时一定要以理服人，千万不能让孩子感觉你在以大欺小，以势压人。你对孩子有某些想法或要求时，可以以商量的语气说出来，比如说，小宝，妈妈觉得这件事这样做会好一点，你看是不是?或者说，妈妈觉得这衣服比较适合你，你觉得怎么样？这样，孩子的想法会得到尊重，同时，也调动了孩子动脑思考的积极性。
此外，认知型的孩子大多内省能力比较强，所以在他们犯错误的时候，可以先诉诸情感，比如说“你这样做，妈妈很难过，很伤心”之类的话。
当孩子犯错时，看到妈妈不开心的样子但却并没有责怪他，就可能会自我反省，而且犯错后的抗拒心理也会相应降低，接下来的说理就会很顺利，孩子一般也不大会再狡辩了，也可以有效地避免亲子之间发生冲突。而且一定注意不能用“你怎么这么笨，你怎么这么不听话……”之类的字眼。家长如果能经常说一些“你这样做，我怎样……”之类的话，孩子会比较容易接受。
……

**章 家庭课堂，父母必读
**课 父母怎样做才能算得上称职
第二课 教育孩子，首先必须了解你的孩子
第三课 父亲教子的七个技巧
第四课 教育孩子的十个*佳时机
第五课 家庭教育要有计划性
第六课 如何创建学习型家庭
第七课 家庭应该成为劳动教育的场所
第八课 家长必须努力提高教育能力
第二章 家庭和谐——给孩子营造出温馨的生活空间
**节 家庭和谐是孩子的*佳“补品”
第二节 家庭战争——孩子的灾难
第三节 邻里纠纷会破坏孩子的成长环境
第四节 父母离婚，给孩子的心里加了一层寒霜
第五节 营造充满魅力的家庭环境
第六节 婆媳不和会给孩子带来负面影响
第七节 在母爱的“温泉”中浸泡大的孩子*棒
第三章 成功的家庭，成功的孩子
**节 艰苦磨炼：梅花香自苦寒来
第二节 走进孩子的心灵
第三节 给孩子营造一个好的教育环境
第四节 用远大志向激励孩子成就事业
第五节 旅游：给孩子打开知识的另一扇窗
第四章 楷模式家庭教育：以身作则
**节 家庭教育出现问题，谁之过？
第二节 父母的坏习惯会极大地影响孩子
第三节 好父母，好孩子
第四节 父母是孩子心目中的榜样
第五节 培养孩子就是培养自己
第六节 播下“孝”的种子，开出‘幸福之花
第七节 做孩子的知心辅导员
第五章 家庭教育决定孩子的命运——失误家教警世录
失误之一 期望过高，逼子成龙酿悲剧
失误之二 极度的专制——强迫孩子按父母的设计发展
失误之三 不重素质重分数，孩子身心难健全
失误之四 忽视思想道德教育是家庭教育*大的失误
失误之五 管教过头酿成的悲剧
失误之六 孩子厌学根源在于家庭教育的失误
失误之七 性教育滞后，毁了孩子一生
失误之八 追星的热情，烧毁了一个家庭
第六章 教会孩子：懂得做人，学会做事
**节 培养孩子的**人格
第二节 教孩子学会关心别人
第三节 教孩子做事要有始有终
第四节 做自己喜欢做的事
第五节 德：既能补体，也能**
第六节 好个性，好人生
第七节 接受孩子的失败，就给了他成功的机会
第八节 学会宽容，孩子的路才会越走越宽
第九节 培养孩子正确的消费观念
第七章 与孩子一起成长
**节 好习惯，好运气
第二节 告诉孩子意外伤害的防范与处理
第三节 培养孩子的自我管理能力
第四节 要教会孩子善于学习
第五节 交往能力的培养很重要
第六节 培养孩子的自控能力
第七节 培养孩子的合作精神
第八章 写给父母的八句话
**句话 没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
第二句话 棍棒底下可以出孝子，却出不了才子
第三句话 兴趣是孩子自己的，**不是强加给的
第四句话 溺爱是在“溺”孩子，而不是“爱”孩子
第五句话 过度的保护，会把孩子变成一只永远不会飞翔的小鸟
第六句话 容忍孩子的不听话，可以激发孩子的创造力
第七句话 多多赞许孩子，他的能力就会得到极大的提高
第八句话 希望孩子成为什么样的人，父母就应该先成为这样的人
第九章 营造良好的环境，让孩子茁壮成长
**节 总是生活在消极的环境中，孩子就会自暴自弃
第二节 总是生活在冷漠的环境中，孩子就会放任自流
第三节 经历的磨难多了，孩子就学会了坚强
第四节 总是生活在积极的环境中，孩子就会变得自信
第五节 总是生活在自由的环境中，孩子就能健康成长
第六节 总是生活在互相尊重的环境中，孩子便懂得了平等
第七节 生活在幽默宽松的环境里，孩子就拥有了快乐

如果家庭是一种无形的品牌，孩子就是一种有形的产品，如果家庭是一种无声的语言，孩子就是一种有声的符号。
孩子生下来时是一张白纸，而*终这张纸是否能被描绘成—幅精美的图画，那就完全取决于他们的父母。父母是塑造孩子的工程师。
——美国**教育家威廉·詹姆斯教授
孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响*深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
——宋庆龄
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
——（前苏联）苏霍姆林斯基
对孩子来说，家庭应是歇憩的场所，培养丰富的人性的土壤以及明亮无比的孩子之梦的温床。
——（日本）池田大作