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意林:题源3--新高考语文核心素养命题解读与作文原创押题
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意林:题源3--新高考语文核心素养命题解读与作文原创押题

  • 作者:豆党锋
  • 出版社:吉林摄影出版社
  • ISBN:9787549839780
  • 出版日期:2019年04月01日
  • 页数:232
  • 定价:¥32.00
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    内容提要
    2017、2018年《题源——高考作文命题之源》第1、2辑全面命中高考作文题,为读者热捧。新高考时代,高考生面对作文命题普遍感觉迷茫,豆党锋老师深入研究,把握命题思路,《题源3》以新高考**考查的学科素养为核心,分六章节详细解读,覆盖时事热考点,海量素材随手可用,满分范文模板助力,手把手教你怎样应对高考作文!
    文章节选
    **节 改革文化 素养押题一 改革开放法治道德 素养命题 大探究 教育部考试**主任姜钢在《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》中强调,坚持立德树人,就是要通过考试内容的改革,引导学生学习社会主义先进文化,增强文化自信,树立正确的世界观、人生观、价值观,正确认识世界和中国发展大势。“改革开放,法治道德”是社会主义先进文化重要组成部分,在改革开放40周年所取得的巨大成绩面前,其理所当然将是未来高考作文命题**关注的内容。 其实“改革开放,法治道德”也是近几年高考作文旨在培养考生语文核心素养的高频命题点。如:2018年,全国新课标卷Ⅰ“世纪宝宝中国梦”,全国新课标卷Ⅲ“三则改革标语”,北京卷“绿水青山图”;2017年全国新课标卷Ⅰ十二个关键词中的“移动支付”“共享单车”“高铁”;2016年全国新课标卷Ⅲ“小羽创业”;2015年全国新课标卷Ⅰ“高速路上打电话”……这些试题都**考查了社会主义先进文化中的“改革开放和法治道德”主题。 素养命题 大解读 改革开放是社会主义先进文化的重要组成部分,改革开放是党在新的历史条件下带领全国人民进行的新的伟大革命。对内改革对外开放,目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义。1978年12月18日,党召开十一届三中全会,开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。党**人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。40年改革开放,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃! 法治是社会主义先进文化的重要组成部分。社会主义法治就是以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。中国改革发展离不开法治,全面深化改革、全面推进依法治国如鸟之两翼、车之双轮。社会主义法治,能够确保经济社会发展既生机勃勃又平稳有序;社会主义法治有助于保护生态环境;社会主义法治有助于更好地维护和实现人民权利;社会主义法治是驱动文明进步的强大动力,很多符合现代文明要求的社会风俗习惯,正是通过法律法规而得到推广和维护的;社会主义法治为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了有力的法律保障。 社会主义道德包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。社会主义道德就是激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民;社会主义道德建设就是加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、���化观。 改革开放坚持对内深化改革,对外深化开放,不自我封闭。社会主义法治和道德要求我们有法治观念,生活上有法治习惯,坚持提高道德素养。 本核心素养一般从以下角度来命题——(1)对改革与开放关系思考。改革开放40年的成功经验告诉我们,有序推进改革开放要注意以下几点:①坚持对内改革,解放生产力,促进经济发展;②坚持对外开放,学习国外先进文化制度,学习国外先进科技,充分利用国外资源和市场;③对内改革对外开放的关系是相辅相成的。(2)从国家层面思考。国家根据形势变化健全完善社会主义法律制度,必须捍卫宪法权威,全方位地推进法制建设。(3)从执法层面思考。全面贯彻依法治国的理念,必须建设一支法治素养高的执法队伍,坚持公正执法,做到执法必严,违法必究。(4)从公民层面思考。①公民要学习法律,成为一位拥有法律素养的现代化公民;②公民要用法律规范自己的行为,遵守法律。(5)从法治与道德关系方面思考。①道德是法治健全的土壤,也是法治有益的补充;②法治来源于道德,又保障了道德。 命题角度关键词(1)公正(2)法治(3)道德(4)秩序 素养命题 大预测 1名师原创押题 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。正是靠着这“关键一招”,我们开启了除旧布新的远征,取得了“史诗般的进步”。 40年来,我们一起走过:我们见证了黑白电视机,也见证了世界上超薄电视机亮相深圳;我们见证了集贸市场,也见证了网购热潮;我们见证了农村改革的破冰,也见证了美丽乡村;我们见证了亚洲金融风暴,也见证了进博会;我们见证了特区的飞速发展,也见证了一带一路、人类命运共同体……“我们”,是你、是我、是他,是前辈,是朋辈,亦是后辈。 在你的生活中,你见证了什么?请选择你所见证的内容并结合上述材料与社会现实表达你对“我们一起走过”的感悟与期待。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 2高分思路 本题的写作任务中包含以下写作指令:①你见证了什么;②选择你所见证的内容结合上述材料与社会现实;③表达你对“我们一起走过”的感悟与期待。所以考生紧扣以上写作指令即可行文,同时在写作时应注意以下几点—— (1)感情倾向的确定。试题材料对改革开放的定性是“决定当代中国命运的关键一招”,所以在此感情倾向是明确的。 (2)见证内容的选取。考生可从个人层面来选材:40年前,全家一张铺,40年后居者有其室;40年前,门前摸钥匙,40年后,门前伸五指;40年前,雪花重影,40年后,高清液晶……考生也可以从国家层面来选材:从小渔村到国际都市,从世界工厂到中国智造,从东方红一号到量子通信…… (3)对“我们”内涵的理解。试题材料将“我们”理解为“是你、是我、是他,是前辈,是朋辈,亦是后辈”。如果将“我们”理解为前辈,可抒发对前辈的敬仰、感恩、致敬之情;如果将“我们”理解为朋辈,可抒发责任担当、脚踏实地、团结奋进、致敬时代之情;如果将“我们”理解为后辈,可从传承改革精神、中华民族的伟大复兴之路、民族发展的接力棒等角度构思。 (4)对“感悟与期待”的理解。抒发感悟考生可从“前辈”与“朋辈”的角度切入,可立意为开拓创新、脚踏实地、责任担当、甘于寂寞等;表明期待考生可从“后辈”的角度切入,可立意为青年责任、独立潮头、再创辉煌、民族复兴等。
    目录
    **章 多元文化 薪火不息 ——文化传承与理解 **节 改革文化 素养押题一 改革开放 法治道德 / 002 素养押题二 引进走出 合作共享 / 008 第二节 革命文化 素养押题一 保护** 崇敬英烈 / 014 素养押题二 发展文艺 坚守红心 / 020 第三节 传统文化 素养押题一 传承技艺 呵护节日 / 026 素养押题二 诵读经典 修身养性 / 032 第二章 科学认知 *强大脑 ——思维发展与提升 **节 全面思维 素养押题一 观察世界 多维视角 / 040 素养押题二 一分为二 全面分析 / 046 第二节 辩证思维 素养押题一 纵横联系 对立统一 / 052 素养押题二 运动转化 革故鼎新 / 058 第三节 批判思维 素养押题一 拒绝盲从 批判质疑 / 064 素养押题二 透过表象 看清本质 / 070 第三章 远离苟且 诗意远方 ——审美鉴赏与创造 **节 自然之美 素养押题一 **** 自然环保 / 078 素养押题二 智慧启迪 大美自然 / 084 第二节 艺术之美 素养押题一 正确审美 以人为本 / 090 素养押题二 服务大众 艺术创新 / 096 第三节 人性之美 素养押题一 虚化若谷 理解尊重 / 102 素养押题二 远离冷漠 侠义悲悯 / 108 第四章 交流表达 异彩缤纷 ——语言建构与运用 **节 积累构建 素养押题一 阅读学习 语言积累 / 116 素养押题二 梳理整合 语言构建 / 122 第二节 准确规范 素养押题一 社会万千 语言多元 / 128 素养押题二 规范统一 语言准确 / 134 第三节 发展创新 素养押题一 时代变迁 语言发展 / 140 素养押题二 不拘一格 语言创新 / 146 第五章 聚焦社会 自我发展 ——视野格局与观念 **节 科技助力 素养押题一 日新月异 科技创新 / 154 素养押题二 法律规范 扬长避短 / 160 第二节 学会学习 素养押题一 适应环境 终身学习 / 166 素养押题二 思维碰撞 合作探究 / 172 第三节 修炼自我 素养押题一 独立自强 自信勤勉 / 177 素养押题二 乐观踏实 心中有梦 / 183 第六章 文以载道 核心价值 ——立德树人与选才 **节 家国情怀 素养押题一 责任担当 富强民主 / 190 素养押题二 依法治国 公平公正 / 196 第二节 实践创新 素养押题一 脚踏实地 躬身践行 / 202 素养押题二 工匠精神 推陈出新 / 208 第三节 诚信友善 素养押题一 大巧若拙 诚实守信 / 214 素养押题二 仁爱友善 文明和谐 / 220
    编辑推荐语
    越是接近高考,新考纲的要求越是要重视!高考押题就越新、越准! 新高考,新时代,新考纲强调语文核心素养,新高考作文改革信号已发出,还不知道的考生,临阵磨枪不快也光! 作文命题有规律可循,意林邀请名师帮你划**!
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