学科作文：结合九年义务教育课堂知识，针对品德、科学、数学、音乐、美术、体育各个学科，学科作文选择若干有针对性的主题，设置我要做到、学习内容、课堂笔记、知识链接、作文导图、作文课堂、写前训练、同伴佳作、想想练练、我来写写、自己打分、父母的话、同学评说、老师建议十四个部分，做到由简到难、化繁为简深入学习，将所有知识点分解成若干小部分，对以训练学生语言能力、观察能力、思维能力、想象能力为**，以学科知识、学习情景、学习收获为内容，挖掘学习生活中的素材，关注学生心灵成长历程，结合语文新课标要求的年级作文训练点，教会学生自觉用文字自由表达他们在学习各学科知识过程中的见闻、心得。
学科作文得到了教育专家
朱永新：民进**副主席，新教育发起人
吴立岗:全国小语会副理事长，上海师范大学教授
马正平：中国写作学会副会长、中国写作学会文化写作学专业委员会会长、四川省写作学会执行会长、中国思维科学学会常务理事兼人脑思维应用开发委员会负责人。
孔令军：深圳报业集团出版社副社长，社会学博士，教育专家 学科作文：结合九年义务教育课堂知识，针对品德、科学、数学、音乐、美术、体育各个学科，学科作文选择若干有针对性

学科作文；荣获首届基础教育*教学成果大奖，学科作文根据**九年义务教育教材编写，一学期一册，结合课堂，以训练学生语言能力、观察能力、思维能力、想象能力为**，以学科知识、学习情景、学习收获为内容，挖掘学习生活中的素材，关注学生心灵成长历程，结合语文新课标要求的年级作文训练点，教会学生自觉用文字自由表达他们在学习各学科知识过程中的见闻、心得。内容包括思品作文、数学作文、科学作文、音乐作文、美术作文、体育作文，让学生在学习中写，在写中学习。