6岁孩子是一个小小的矛盾体，不论他要做什么，他随时都可能走向两个相反的**。从儿童的成长发展过程来看，这是一个非常关键、亟待引导的年龄。
本书以“读懂你的6岁孩子”为基础，以“帮助你的6岁孩子获得更好发展”为宗旨，围绕6岁孩子的阶段特征、行为习惯、身体与运动发展、认知发展、情感与社会性发展，详细描绘健康、快乐的6岁孩子的身体与心理的全貌。并为新生代父母提供行之有效的应对办法，给孩子一个高质量的6岁时光。

乐于助人、善于动脑筋并喜欢谈论自己的想法
“妈妈，我能帮你洗碗吗？”
“爸爸，快给我，快给我，我帮你提！”
“奶奶，你把苹果给我，我自己洗。”
6岁的桐桐，现在是家里和学校的“大拿”，不管别人在干什么，他都摆出一副“放着我来”的架势，非常热心地要求帮忙。
这天，爸爸要去出差，桐桐和妈妈一起准备送爸爸去机场。临出门时，爸爸要把行李箱搬上车后座，桐桐见状，特别热情地说：“爸爸，我来帮你搬。”“太重了，你搬不动，爸爸自己搬吧。”眼看时间已不太宽裕，爸爸便拒绝了桐桐的要求。可是，在去机场的路上，爸爸妈妈却发现桐桐不太愿意说话，有些悻悻的。妈
妈便问桐桐：“宝贝，你怎么不说话呢，不高兴吗？”桐桐说：“妈妈，我想像爸爸那样把箱子放到后座上，可以吗？”
听完后，妈妈紧紧地抱了抱桐桐，对他说：“没问题，一会儿卸箱子的时候你来搬，不过，有困难就要找我帮忙���！”桐桐开心地点了点头。
桐桐的个子并不是太高，要想把箱子从后座挪下来得费很大的力气。但是他一直在找方法，**次没成功，又尝试进行第二次，*后，他终于通过自己的努力将箱子从后座挪了下来。“爸爸，看，我搬下来了！”爸爸蹲下身子，摸了摸他的小脑袋，然后伸出大拇指给他点了一个赞，桐桐高兴极了。
……

**章 6 岁——聪明、热情，却略带叛逆的年龄
1．6 岁孩子通常是快乐、积极的：他们是爸爸妈妈的小太阳 / 002
非常讨人喜爱的 6 岁孩子：调皮可爱、充满正能量 / 002
乐于助人、善于动脑筋并喜欢谈论自己的想法 / 004
“我们的家”——孩子有了初步的家庭观念 / 006
6 岁左右，第二逆反期的出现 / 009
2．孩子真正需要的是聚精会神的倾听 / 011
安抚：想让孩子不发脾气，父母要先控制好情绪 / 012
共情、同理心：“你现在很伤心，是吗？” / 014
待孩子平静后，教他如何处理负面情绪 / 016
3．孩子的自我意识在 6 岁时基本定型 / 018
他们有主见，有自己的思想 / 018
开始对大人的行为和一些周围的现象发表“见解” / 019
鼓励孩子参加家庭决策，给予孩子做决定的权利 / 020
4．6 岁孩子的人际交往：同伴可产生更大的影响 / 022
6 岁孩子的人际交往特征 / 022
依赖和朋友一起玩耍，但会出现一些小矛盾 / 023
渴望胜利：引导孩子合理竞争，照顾同伴情绪 / 024
5．6 岁：给孩子立规则的关键期 / 026
为什么要给 6 岁孩子立规矩 / 026
规矩简单、明确、具体，孩子才乐意照着做 / 027
选择相信：表达对孩子的信任 / 028
规则教育的原则：一定要坚持 / 030
第二章 6 岁孩子的心智发育：全面了解你的孩子
1．语言方面 / 034
6 岁是书面语言发展的成熟期，孩子有许多奇妙的想法 / 034
教孩子掌握简单书面语、简单识字 / 035
父母可以引导孩子接触成语 / 036
如何教孩子自己讲故事 / 037
2．思维方面 / 039
6 岁孩子已经具备归类的能力 / 039
增强孩子的逻辑思维能力 / 041
培养孩子的集中注意力 / 042
3．认知方面 / 044
数的概念：掌握 100 以内数的概念、10 以内的加减法 / 044
6 岁孩子已形成初步的时间观念 / 045
父母可以适当引导孩子认识钟表 / 046
父母要培养孩子养成规律作息、珍惜时间的好习惯 / 047
4．情感发展方面 / 049
无论是成人或孩子，6 岁孩子都喜欢取悦他们 / 049
当孩子看见有人受伤或悲伤时，会表示同情与关心 / 050
如何激发孩子的同理心 / 051
5．运动方面 / 052
空间概念很强，运动能力发展突飞猛进 / 052
手眼协调的发展 / 053
可以抽时间和孩子一起做户外运动 / 054
6．生活方面 / 055
6 岁孩子基本上能够生活自理 / 055
能在家中及学校承担一些力所能及的任务 / 056
生活技能提高：抓住机会，教孩子一些生活常识 / 057
第三章 与 6 岁孩子的相处之道：用得体的方式，给孩子更好的爱
1．6 岁孩子眼里的好妈妈是什么样子的 / 060
用适合孩子的方式去爱孩子 / 060
给孩子高质量的陪伴 / 061
邀请孩子的小伙伴来家里开派对 / 062
带孩子做喜欢做的事情 / 063
2．6 岁孩子眼里的好爸爸是什么样子的 / 064
即使再忙，爸爸也要参与到家庭中来 / 064
设身处地：如果你是爸爸，你会怎么做 / 065
说话算话，答应孩子的事情要做到 / 067
带孩子一起去冒险 / 068
3．父母间的“不和谐”影响孩子的**感 / 069
夫妻间的矛盾尽量避开孩子 / 069
父母对养育孩子的事情有分歧，一定要和平解决 / 070
在孩子面前，尽量给对方正面的评价 / 071
4．和 6 岁孩子的沟通技巧 / 073
技巧 1：不要大吼大叫 / 073
技巧 2：把“不要做”变成“要做” / 074
技巧 3：合理地拒绝孩子 / 075
技巧 4：给孩子提供选择的机会 / 077
技巧 5：把句号变成问号 / 078
第四章 如何帮助 6 岁孩子养成独立的个性和气质
1．6 岁孩子责任感和自我管理能力的培养 / 082
用“我”式句型，激发孩子的责任意识 / 082
父母要少说多做，以身示范 / 083
耐心指导和督促孩子 / 084
要求孩子必须有始有终 / 085
细心观察孩子的表现，及时表扬 / 085
2．让孩子明白：有些路终须自己走 / 086
父母要多给孩子表达、感受的机会 / 086
保证家庭教育中，各种力量一致和均衡 / 088
3．这样教孩子分享，孩子才善良、有爱心 / 089
父母的反思：不要让孩子享独食 / 089
给他时间，先“自私”后“分享” / 091
第五章 6 岁孩子的心理、行为问题
1．孩子不听话，怎么办 / 094
多给孩子一些机会 / 094
爸爸妈妈可以亲自为孩子做示范 / 095
2．孩子总喜欢打破砂锅问到底 / 097
孩子从小就失去对事物的好奇心，才是父母要关心的问题 / 097
耐心回答孩子的问题，引导孩子科学认识这个世界 / 098
让孩子多看科学纪录片和“十万个为什么”系列 / 099
3．孩子磨蹭、拖拉，做什么都不着急 / 101
发现孩子拖拉，就要立即指正 / 101
给孩子设定完成任务的时间 / 102
与同龄伙伴开展竞赛 / 103
4．当 6 岁孩子提出物质要求，如何应对 / 104
在孩子提出要求时：延迟满足和条件满足 / 104
教孩子控制欲望 / 106
第六章 抓住 6 岁阶段的敏感期，提升孩子的智能
1．6 岁孩子的自我认知：物权意识 / 110
帮助孩子分清哪些是自己的，哪些是别人的 / 110
当孩子出现不尊重别人所有权的行为时 / 111
适当购物，合理满足孩子的需要 / 112
2．6 岁孩子观察力的提升 / 114
6 岁孩子观察事物的六大特征 / 114
给孩子购买一些培养观察力的书籍 / 116
带孩子去看画展 / 117
3．让孩子更聪明、更机灵的方法——逻辑思维的秘密 / 118
数理逻辑智能帮助孩子解决更多问题 / 118
如何提升孩子的数理逻辑能力 / 119
4．多接触大自然，顺利度过自然敏感期 / 121
喜欢与小动物相伴：孩子的自然天性 / 121
孩子虐待小动物，父母应引起注意 / 122
父母如何引导孩子正确地饲养小动物 / 124
第七章 6 岁孩子面临一年级，父母的正确引导很关键
1．6 岁：幼小衔接关键的一年 / 128
孩子在求学路上的**次转型 / 128
孩子智力发展的关键时期 / 129
2．6 岁：帮助孩子完成角色转变 / 130
小学与幼儿园到底有什么区别 / 130
入学前一定要做的准备 / 132
让孩子明白：没有玩具的校园也同样有趣 / 133
3．父母也要收收心，让家庭充满学习的气氛 / 134
4．和老师积极配合，当好孩子的家庭辅导员 / 136
家长应该走出的家教误区 / 136
在孩子教育的“战役”中，要和老师打好“配合战” / 136
5．让 6 岁孩子了解一年级 / 137
小学一年级需要具备的阅读能力 / 137
你必须知道的小学一年级：语文 / 138
你必须知道的小学一年级：数学 / 139
你必须知道的小学一年级：英语 / 140
第八章 学习兴趣、数的概念、书写、阅读
1．为什么一提学习，孩子扭头就跑 / 144
和学习相关的脑组织在 6 岁以后才开始完全发育 / 144
让孩子明确学习目的 / 145
根据孩子的性格特点选择不同的学习方法 / 146
2．数学：对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣 / 149
6 岁孩子对数学有着天生的直觉判断能力 / 149
6 岁孩子应该具备的数学能力 / 149
引导孩子深刻认识数的概念 / 151
如何把数学藏在游戏里 / 152
3．6 岁：手部书写的稳定期 / 153
想办法让孩子把书写和快乐联系在一起 / 153
孩子眼里的“甲骨文”：乱写就是写字 / 154
怎么教孩子写字 / 156
4．培养孩子受益一生的阅读能力 / 157
6 岁孩子已经开始有意识地认识文字 / 157
选择书籍要顺应孩子的年龄特点 / 159
亲子共读，为孩子树立良好榜样 / 161
把阅读的选择权交给孩子 / 162
第九章 6 岁孩子的日常生活
1．睡眠问题 / 166
科学对待孩子的梦 / 166
增加孩子睡眠的**感 / 168
如何调理孩子睡眠不安稳的状况 / 169
2．吃饭问题 / 171
还是和 6 岁前一样挑食 / 171
孩子吃饭慢吞吞，怎么办 / 173
客观理智地告诉孩子：吃饭时要有规矩 / 174
3．口腔问题 / 176
6 岁的孩子开始断断续续换牙了 / 176
一定督促孩子早晚要刷牙 / 177
正确的刷牙步骤和方法 / 178
每半年至一年须带孩子做定期的口腔检查 / 179
4．排便问题 / 180
判断孩子便秘的参考标准 / 180
孩子便后要学会自己擦拭 / 181
让孩子养成饭前便后勤洗手的好习惯 / 182
5．日常起居问题 / 184
养成规律的洗澡时间 / 184
怎么纠正“起床拖延症” / 185
第十章 关于 6 岁孩子的 15 个问题
1．孩子各方面能力跟不上，怎么办 / 188
2．孩子不愿去学校，怎么办 / 189
3．孩子动不动就哭，怎么教育 / 191
4．孩子经常出现攻击行为，怎么办 / 192
5．孩子心思不在学习上，怎么办 / 193
6．怎么让孩子控制自己的行为 / 194
7．孩子不愿意听父母说话，怎么办 / 195
8．孩子老吃衣服，怎么纠正 / 197
9．孩子丢三落四的毛病，怎么纠正 / 198
10．爷爷奶奶非常溺爱孩子，怎么办 / 199
11．孩子不承认错误，怎么办 / 201
12．孩子说谎成性，怎么办 / 202
13．孩子认字记不住，怎么办 / 204
14．孩子性格内向，如何引导 / 205
15．孩子沉迷于玩电子产品，怎么办 / 206

全方位系统梳理6岁孩子的成长规律,养育6岁孩子的“黄金准则”
6岁孩子“静若处子，动若脱兔”“时而体贴入微，时而头疼难缠”……
自我意识基本定型，他们有了自己主见，有了自己的思想
6岁孩子空间概念很强，运动能力发展突飞猛进
6岁孩子乐于助人、善于动脑筋并喜欢谈论自己的想法
6岁孩子的感情非常敏感，会为了维持彼此关系而想方设法地取悦对方。