本书是作者在掌握大量国内外文献资料的基础上,对我国网络教育的发展状况进行了深入的调研分析与比较研究的成果总结,是教育部人文社会科学“十五”规划研究项目“网络教育模式与发展战略的跨学科研究”的成果之一。 全书内容包括: 远程教育导论、网络远程学习过程与网络课程设计、网络远程教育中的学生学习支持服务、网络远程教育的经济学研究、网络远程教育的质量保证和评估以及网络远程教育展望等,各部分相互呼应又自成体系。通过本书,读者可以了解我国网络教育实践在课程资源、学习支持服务以及管理模式等方面的现状,也会从作者对