《生物学科课程思政教学指南》由“《指南》简介与使用说明”、“生物学科的课程思政教育理念、教学原则与策略”、“生物学科课程思政的八个维度及其诠释”、“生物学课程的课程思政教学评价原则、标准与操作策略”、“生物学二级学科代表性课程的课程思政教学指南”（动物学、植物学、微生物学、水生生物学、生物化学、生理学、神经生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学），共五个部分组成。构建了一整套完整的课程思政教学体系，可以为一线教师提供从理论原则、实际教学到评估评价的、“操作手册”式的全程教学指导与参考。 同时，由于生物学科所衍生的相关学科和课程的丰富性，以及不同学校、不同教师的教学差异，本书在提供各课程各章节的具体课程思政教学参考的同时，也重在体现出一种可具体操作的课程思政教学思路和方法，具有超越具体院校和专业的普适性“鱼渔兼授”。 本书可作为全国各高校讲授生物学相关课程的一线教师与教学管理评估人员的“操作手册”式的指导与参考指南；还可以作为课程思政的启蒙与培训教材，供教学管理部门在推动课程思政教学改革时使用。

《生物学科课程思政教学指南》简介与使用说明 **篇 生物学科的课程思政教学理论与教学策略总论 **章 生物学科的课程思政教育理念、教学原则与策略 杜震宇 叶方兴 第二章 生物学科课程思政的八个维度及其诠释 叶方兴 杜震宇 第三章 生物学课程的课程思政教学评价原则、标准与操作策略 杜震宇 张美玲 第二篇 生物学二级学科代表性课程的课程思政教学指南 **章 “动物学”课程思政教学指南 杜震�� 第二章 “植物学”课程思政教学指南 田怀珍 第三章 “微生物学”课程思政教学指南 张美玲 第四章 “水生生物学”课程思政教学指南 杜震宇 第五章 “生物化学”课程思政教学指南 黄 静 第六章 “生理学”课程思政教学指南 乔 芳 第七章 “神经生物学”课程思政教学指南 俞黎平 第八章 “分子生物学”课程思政教学指南 黄 静 第九章 “细胞生物学”课程思政教学指南 任 华 第十章 “遗传学”课程思政教学指南 毛春晓 附表1 课程思政教学备课表（范例） 附表2 课程思政课堂教学评价表（范例） 后记