《应用文写作教程》是在职业院校一体化教学改革背景下,精品课程建设过程中形成的一本具有创新特点的公共课教材。教材编写以一体化教学理念为基础,采用一体化工作页的方式展开,打破了传统的章节式、学科型的教材编写模式,通过工作任务、学习活动的方式安排学习内容,以学生就业为目的,以学习任务为**,以工作步骤为导向,以能力培养为目标,以立德树人为原则,以实践操作为主线,充分体现了“教、学、做”一体化,有效地将学生应用文写作能力的培养与实际工作过程有机结合起来,具有很强的指导性和可操作性。 《应用文写作教程》共设立8个工作任务。工作任务是从应用写作文体在实际工作运用中的不同领域和工作场景进行设计的,它们分别是:校园、求职、礼仪、从业、行政、会务、洽谈、传播,这些工作任务基本上满足了应用文写作在实际生活和工作中的需要。每个工作任务根据工作过程的特点和需要分为几个学习活动,学习活动的先后是根据项目的工作过程来安排的,学习活动的完成意味着工作过程的结束,工作任务结束后有一个工作任务小结及实践检验部分。每个学习活动设置了学习活动目标、学习活动准备、学习活动过程、基本知识与基本能力积累、例文赏析、任务实践与综合