电子技术基础课程是很多理工科专业的基础课程,也是教育技术学专业的一门必不可少的技术基础课程。教育技术学是一门文理兼有、软硬结合、技术与艺术高度统一的学科。随着计算机技术、多媒体技术、通信技术、电视技术等在教育技术学中的广泛应用,教育技术学专业中的多门课程都涉及电子技术。像教育技术学这样文理交叉的学科��有很多,如何让没有理科基础的学生比较容易地学习该门课程,首先要解决的是教材问题,这样的教材至今还没有。
我是教过20多年电子技术课的,深知学生掌握有关电子技术基础知识的多少与牢固程度的重要性。现有的物理学或者电子技术专业的电子技术教材,一般是建立在学生已经学过电学、电工学、电路分析方法等课程的基础上的。而像教育技术学这样文理交叉专业,学生没有学过上述基础课程,基础知识不够用,致使在电子技术基础课程的教学中,学生感到难学,教师感到难教。
以杨成为首的《电子技术基础》课程教学研究组,勇于实践,不断探索。多年以来,他们在这门课程的教学工作中积累了许多宝贵经验,并决定针对文理交叉专业学生的特点,编写一本适用的电子技术基础课程教材。力争在教学内容的安排上起点低,具有较强的基础性,从*基本的电子元件、基本的原理讲起,以弥补学生基础知识不足的缺点。**放在基本电路及外特性的分析、基本概念的阐述和基本方法的训练上,理论联系实际,深入浅出,简明通俗,便于文理交叉专业的学生理解与应用。
根据上述指导思想,作者编写了一本电子技术基础课程的讲义,并在教育技术学专业学生中**。该讲义经过五年多**,不断总结经验,又经过多次修改,*后形成了这本《电子技术基础简明教程》。实践证明,该教程学生好学,教师好教,并能很好地满足像教育技术学这样文理交叉专业,以及二、三类本科院校培养应用型人才的实际需要。