特殊儿童的家庭教育(全国特殊师范教育专业课规划教材)
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内容提要
本书在论述了家庭教育的一般问题后,**就听力障碍、智力落后、学习障碍等特殊儿童的家庭教育进行了介绍,在注重理论、观念介绍的同时,**介绍了相应的内容和方法。
目录
特殊教育师资培训工作需要大家关注(代序言)
序
绪论 家庭教育概述
**章 听力障碍儿童的家庭教育
第二章 智力障碍儿童的家庭教育
第三章 学习障碍儿童的家庭教育
第四章 其他特殊儿童的家庭教育
第五章 特殊儿童家庭教育的基本理论
附录一 聋儿语言康复发音训练操
附录二 听障大学生人际交往问题的研究
附录三 36例智力障碍青年婚姻状况调查
序
绪论 家庭教育概述
**章 听力障碍儿童的家庭教育
第二章 智力障碍儿童的家庭教育
第三章 学习障碍儿童的家庭教育
第四章 其他特殊儿童的家庭教育
第五章 特殊儿童家庭教育的基本理论
附录一 聋儿语言康复发音训练操
附录二 听障大学生人际交往问题的研究
附录三 36例智力障碍青年婚姻状况调查
编辑推荐语
本书是“全国特殊师范教育专业课规划教材”之一的“特殊儿童的家庭教育”分册,书中在论述了家庭教育的一般问题后,**就听力障碍、智力落后、学习障碍等特殊儿童的家庭教育进行了介绍,全书共分六个部分,在介绍了家庭教育和特殊儿童的家庭教育的一般问题之后,**介绍了聋、智力落后和学习障碍这三类儿童的家庭教育,然后又简略介绍了包括盲、情绪行为异常在内的其他各类儿童��家庭教育。*后,对特殊儿童家庭教育的方法进行了专门的介绍。
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