本书是堇山小学办学十年的教育智慧成果，亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。全书包含育人文化、管理文化、德育文化、教学文化、课程文化等五个篇章，诠释了对“高品质学校”教育生态的独立价值取向的洞察与理解，通篇充满了来自教改一线的灵感与智慧，字里行间渗透着“品质教育”的思想光华及富有创意的教育思维方法。书中既有对教育政策的解读，更多的是如何在实际办学中如何落实教育政策、教育思想的实践路径，具有极强的创新性、科学性、典型性和可读性。

**节五育并举：品质育人的培元时代内涵 第二节以境育人：校园环境文化的生态润泽 第三节多元激励：“三全”式评价的改革方略 第四节协同共进：家校合作共育的和合机制 第二章塑造管理文化，展品质教育之翼 **节同心同向：集团办学机制的优化运行 第二节走向共生：教师团队建设的精神塑造 第三节互补互助：校本共研体系的生态重构 第四节开放共享：社会教育资源的联动整合 第三章铸造德育文化，立品质教育之根 **节具身内化：三好习惯的序化培育方略 第二节生态浸润：德育课程体系的实践转型 第三节润德于行：德育活动体系的范式创新 第四节合作共长：德育组织形式的自主建构 第五节童心向阳：积极心理品质的序化培养 第四章打造课程文化，亮品质教育之彩 **节人文融入：甬上乡音课程的活性传承 第二节戏育全人：英语戏剧课程的实践创生 第三节凸显生本：幼小衔接课程的整体架构 第四节回归本源：美术纸板课程的创意教学 第五节优势互补：基础学科课程的跨越整合 第五章锻造教学文化，扬品质教育之帆 **节任务驱动：项目化学习的设计与实施 第二节深度互动：同伴合作学习的模式构建 第三节视点融合：学科美育渗透的实践例举 第四节引导自主：学习品质提升的浸润内化 第五节减负增质：绿色个性作业的变革升级