现代设计的步伐随着社会和经济的发展日益加快。顺应时代的需求,设计艺术教育也以****的速度在发展,这使我国在设计艺术教育的整体水平上有了较大的提高。但由于现代设计教育在我国起步较晚,底蕴不足,发展无序,设计艺术教育的课程体系和教材建设令人担忧,全国各个设计艺术院校的教学计划与教学内容还不完善。通过教材建设使课程内容与社会需求相结合,并对课程体系中存在的问题进行调整不失为好的办法,特别是在当前各种教材、教科书,甚至所谓的专著泛滥,但适用性不强的情况下尤有必要。
总之,本套教材集知识性、实践性、指导性与创造性一身,在知识结构、信息含量等各方面有所突破,以符合高校现代设计艺术专业教学要求。

随着我国改革开放经济形势不断向深入发展,我国的投资市场体系已初步形成,并不断地在成熟和发展起来。各类实业投资和金融投资业务层出不穷,投资活动的社会化和多样化已成为不可遏制的社会潮流。在正确的社会主义市场经济理论的指导下,以企业、个人和投资机构为主的各类社会投资主体,正不断地、积极地介入社会的各项投资活动,他们以独立经济实体的身份出现,积极参与各类投资活动的市场竞争,他们在谋求投资主体本身未来*大经济利益的同时,也大大促进了我国全社会投资市场的蓬勃发展,并对我国深入改革开放的大好形势,起到了���大的促进作用。随之而来的是人们对投资学各方面知识的渴求,在大量..

**编概论
第1章投资学概述
学习目标
1.1投资学有关概念
1.2投资主体与客体
1.3投资市场
1.4投资中介机构和投资基金
本章小结
关键概念
思考题
自测题
补充阅读材料
第2章投资环境
学习目标
2.1投资环境概述
2.2宏观投资环境
2.3微观投资环境
本章小结
关键概念

(一) 企业需要有人“当家”,而“当家”人则须善于“理财”。这本该是*为普通的道理,却在我国企业过去的实践中往往被忽视。或许,只能说环境使然。 记得日本学者小宫隆太郎于1986年在北京所作的一场演说中曾经断言:中国没有真正的企业。一时间,我国学术界、企业界乃至有关政府部门都无不为之震惊:莫非“外来的和尚”不了解中国有着千千万万的企业?但冷静细想,此言确有其理。 在日语中,“企业”意指筹划事业的组织,我看在汉语中也应该是这样。然而,20世纪80年代(以下年代如未做说明,皆指20世纪)中期及之前的中国企业,其筹划事业的功能基本外在于企业本身而归于有关政府部门——企业的“婆婆”.. << 查看序言