《留学日语——日本语中级》（下册）是继《留学日语——日本语初步》《贸学日语——日本语中级》（上册）之后编写的教材。学习对象是学日语中级前期（大约450学时）的外国人。
《留学日语(日本语中级下)》虽然是供日本国以外的日语学习者使用，但也考虑到在日本国内的日语学习者的要求，他们也可以使用《留学日语(日本语中级下)》。
《留学日语(日本语中级下)》的目的是掌握理解日语一般性文章所必需的阅读能力，以及在此基础上的表达能力。
《留学日语(日本语中级下)》主要是让读者阶段地学习并掌握“书面体”和“口语体”的理解和运用。在使用《留学日语(日本语中级下)》之际，首先通过阅读会话的方式（使学生）了解每课的主题，之后在进行读写练习的同时，对“听、说、读、写”四项技能进行综合指导��
《留学日语(日本语中级下)》共有14课。《留学日语(日本语中级下)》选择了一些能够吸引读者兴趣和注意的文章，以在此基础上由编者作了若干增宰和修改。为了不使内容限定在某个特定的领域内，我们从文化、社会、科学等方面大范围地进行了精选。涉及的内容和题材有日本文化、历史、地理、语言、心理、体育、传统工艺、民间文学、小说、经济、

近几年来，海外日语教育飞速发展。据国际交流基金日语国际**，1998年对海外日语教育机构进行的调查表明，海外日语学习者已经超过210万人，学习者的层次和学习目的也呈多样化趋势。另外，在这次调查中发现，众多日语教育机构列举的日语教育的问题之一是“没有合适的教材”。因此，可以说我们在开发教材以适应海外广泛需求方面做得还很不够。
独立进行教材的编写工作是日语国际**支持海外日语教育的项目之一。本教材《留学日语——日本语中级》（下册）是继已经出版发行的《留学日语——日本语初步》《留学日语——日本语中级》（上册）之后，本**策划、制作的中级教材。主要目的是为了海外学习日语的学生和成人能够掌握日语的一般阅读能力，并在此基础上掌握日语表达能力。 书评
近几年来，海外日语教育飞速发展。据国际交流基金日语国际**，1998年对海外日语教育机构进行的调查表明，海外日语学习者已经超过210万人，学习者的层次和学习目的也呈多样化趋势。另外，在这次调查中发现，众多日语教育机构列举的日语教育的问题之一是“没有合适的教材”。因此，可以说我们在开发教材以适应海外广泛需求方面做得还很不够。
独立进行教材的编写工作是日语国际**支持海外日语教育的项目之一。本教材《留学日语——日本语中级》（下册）是继已经出版发行的《留学日语——日本语初步》《留学日语——日本语中级》（上册）之后，本**策划、制作的中级教材。主要目的是为了海外学习日语的学生和成人能够掌握日语的一般阅读能力，并在此基础上掌握日语表达能力。