本教材参照《高等学校工科本科理论力学课程教学基本要求》组织编写。在编写中,仍沿用原有的公理体系,对定理、推论等都给予简明的数学推导或相应的说明。在论证、说理之中,力求注意力学现象的物理概念和内在联系,以及思路的严密性和逻辑性,以期在培养学生的思维能力上有一定的作用。另一方面,为使该教材能够满足21世纪教育改革和发展的需要,对传统体系和内容也作了一些调整,力求提高起点,减少相关内容的重叠,精简理论篇幅,加强结合专业和工程应用的内容。例如,在静力学中,采用由基本力系到一般力系,由空间到平面的讲法;动力