教学简笔画是中小学教师的一项基本功,越来越受到教育界的广泛重视,究其原因,是因为在**全面推进素质教育、实行新课程改革的前提下,对教师的基本功素质提出了更高的要求。新课程改革要求教师不但要会写、会说,还要会唱、会画、会操作,所以,拥有熟练的简笔画技能,并在教学中加以应用,不但能活跃课堂气氛,使课堂教学变得生动有趣,化难为易,化抽象为直观,还能激发学生的学习兴趣,使教学简笔画成为教师在课堂教学中的有力工具。
本书是江西高校出版社2006年出版的《教学简笔画》的修订版本,编者在原书的基础上对部分内容进行了一定的增补、完善,力求更加全面系统地介绍简笔画的特点与画法,注重简笔画作为教学辅助手段在教学中的��用。本书着眼于提高小学教师教育专业和学前教育专业学牛的美术素养,强化作为未来小学教师、幼儿教师的职前基本功技能训练,为他们今后的教学工作与发展打下坚实基础。为使本书更具实用性和普及性,编者在编写及修订过程中尽量做到深入浅出、通俗易懂、图文并茂。
与其他同类教材相比,本书有以下特点:
1.在知识上求广,技能上求实,内容上求新,方法上求活。
2.科学性、系统性与趣味性相结合,理论与实践相结合,针对性与适用性相结合。
3.强调手、眼、脑并重。手是指技能,是简笔画的基础;眼是指观察力,是画好简笔画的前提;脑是指创造意识与创造才能,是创作简笔画的关键。