本书以“怎样成为一个美术大家”为主题,选择中国现代美术各个发展时期有代表性的、公认程度很高的人物(计691位)的重要言论,提炼概括出20个专题,构建成一套综合性的美术人才成功方略。

自序
序
引用文献作者名录
一、美术大家
(一)美术大家
(二)美术精品
(三)“画家*终要靠作品说话”
(四)时间和观众是*权威的鉴定家
二、根本在人
(一)“在画面上下功夫是治标,努力提高自己才是治本”
(二)按照新型人才观塑造自己
三、思想建设
(一)思想水平高的美术家才有可能成为巨擘
(二)全面加强思想建设
(三)关键是端正学风
四、美术观
(一)面向世界面向未来面向现代化的、民族的
科学的大众的社会主义美术
(二)美术的本质与特征
(三)美术的功能
(四)坚持正确的艺术方向
(五)遵循发展繁荣美术的正确方针
五、专业基本功
(一)力作决不可能在只有新观念而乏功力技巧
的美术家手中出现
(二)美术专业基本功的现代内涵与要求
(三)锤炼专业基本功的一般经验
六、审美素养
(一)眼高,手才能高
(二)审美感知力的培育
(三)审美想象力的激发
(四)审美理解力的锤炼
(五)审美情感的陶冶
(六)审美标准的建立与欣赏能力的训练
(七)艺术思维的开发
(八)美术理论水平的提高
(九)“广泛的艺术修养是画家**要义”
七、科学文化素养
(一)“养成胸中书卷之气,然后才能笔下有神”
(二)科学文化素养的内容
(三)科学文化根基的培固
八、人品
(一)作品的意境格调之美主要来自作者的人品之美
(二)高洁的人品有日月之辉
(三)人品的修炼
九、艺德
(一)高度的社会责任感
(二)严谨的创作态度
(三)自由的创作心境
(四)宽阔的艺术胸怀
(五)抵制艺德滑坡
十、心理·性格·气质
(一)优良的心理素质
(二)有利于创造成功的性格
(三)与艺术精神相契合的气质
十一、能力开发
(一)学习与研究能力
(二)认知、分析、判断能力
(三)开拓创新能力
(四)团结协作能力
(五)实践能力
(六)生存与发展能力
十二、人生创造
(一)适合干什么就干什么
(二)经营自己的长处,形成竞争优势
(三)时刻不偏离自己的目标
(四)向方法索取更高的效率
(五)积极主动地选择生活,乐于做新的尝试
(六)“每一次‘走出去’都开辟了一片新的艺术天地”
(七)“好风凭借力,送我上青云”
(八)建设好家庭生活
(九)严格管理自己
十三、生活体验
(一)“生活体验对于艺术家来说是头等重要的东西”
(二)美术家体验生活的核心任务
(三)美术家积累生活体验的一般经验
十四、美术学习
(一)“必得真师指点,才能不误所学”
(二)“学我者生,似我者死”
(三)、“不囿门户,多学几家”
(四)“艺术只有在交流中才能得到发展”
(五)“从原作、真迹中得真谛”
(六)临摹、写生不可偏废
(七)“初学尽量工整,不怕刻板,切忌流滑、俗气”
(八)技能练习与艺术思维训练综合并举
(九)“学问之事必不可无系统”
(十)“动脑比动手重要”
(十一)“‘悟’在艺术学习中非常紧要”
(十二)“实者慧”
十五、艺术道路
(一)热爱是*准确的路标
(二)机智地把握社会需求
(三)“你的目的也就决定了你对书法的选择问题”
(四)“只要表现他所经验的就好了”
(五)“要走出自己的一条路,必须有一手绝活”
(六)站在大师的肩膀上攀登新高
(七)“绕过他人的足迹,踩新路”
(八)“排除障碍者是能人,化险为夷是强手”
(九)“拥有自己的风格才有存在的价值”
(十)艺术与人生互联互动
(十一)积极参加**舞台的展览、竞赛,适时脱颖而出
十六、创作思想
(一)民族性
(二)时代性
(三)人民性
(四)个性
(五)以人为本
十七、创作方法
(一)先感动自己,然后再用自己的表达来感动观众
(二)“正是‘意’的高低决定了作品的审美价值”
(三)没有集中概括就没有艺术创造
(四)“有意盖不如无意之妙也”
(五)从效果出发,择一切适合的手段而用
(六)“笔墨技巧的运用要服从意境”
(七)“大胆落墨,小心收拾”
十八、表现的艺术
(一)立意
(二)选材
(三)构图
(四)造型
(五)刻画
十九、艺术创新
(一)美术创新的真义
(二)创新的准备(主观方面)
(三)20世纪中国美术发展创新的思路与实践
二十、赢得接受
(一)要坚信“艺术水准越高的作品,经济价值也比较高”这个真理
(二)下功夫研究审美接受心理,把握审美消费市场
(三)有匠心地策划和制作作品
(四)运用高明的策略开拓与占领市场
(五)选用得力的代理人
(六)“培养了很多观众来喜爱他的这种艺术样式”
(七)“构成了绘画生态的链条”
配图目录
后记

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