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智力落后儿童的特点与教育纲要
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智力落后儿童的特点与教育纲要

  • 作者:刘全礼
  • 出版社:天津教育出版社
  • ISBN:9787530951873
  • 出版日期:2008年04月01日
  • 页数:392
  • 定价:¥39.80
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    内容提要
    本书从智力落后的概念出发,论述了智力落后儿童的身心特点,成因以及智力落后教育的一般和特殊问题。**探讨了智力落后概念的是指、智力落后儿童的身体、神经活动特点、心理特点(尤其是从脑损伤的角度探讨了认知的各个方面的特点)、智力落后教育的目的、内容、原则以及教学过程的特点和规律。此外,对智力落后教育的一些特殊问题,如感知训练、行为训练、职业及家庭教育等,也进行了介绍。特点突出、视角新颖、材料丰富,值得特殊教育专业学生、特殊教育一线教师、教育行政人员、研究人员以及智力落后家长和社会人士一读。
    目录
    前言
    绪论
    **章 智力落后敦育的对象
    **节 智力落后的概念
    第二节 智力落后儿童的出现率和分类
    第三节 智力落后儿童的鉴别
    第四节 智力落后教育的变化与发展
    第二章 智力落后的成因
    **节 智力落后的成因概述
    第二节 智力落后的生物学成因
    第三节 智力落后的非生物学成因
    第三章 智力落后儿童的发展观
    **节 影响智力落后儿童心理发展的诸种因素
    第二节 智力落后儿童心理发展的几个基本观点
    上篇 智力落后儿童的特点
    第四章 智力落后儿童的身体、行为特点
    **节 智力落后儿童的身体、行为特点概述
    第二节 智力落后儿童的身体形态、素质和机能
    第三节 几种特殊类型的智力落后儿童的身体特点
    第五章 智力落后儿童的神经活动特点
    **节 人类神经系统及其活动概述
    第二节 智力落后儿童**神经活动的特点
    第三节 智力落后儿童神经活动的类型
    第六章 智力落后儿童的认知特点
    **节 智力落后儿童感知觉的特点
    第二节 智力落后儿童的记忆特点
    第三节 智力落后儿童的注意特点
    第四节 智力落后儿童的言语特点
    第五节 智力落后儿童思维的特点
    第七章 智力落后儿童的精感意志和个性特点
    **节 智力落后儿童的情感特点
    第二节 智力落后儿童意志品质的特点
    第三节 智力落后儿童的个性特点
    中篇 智力落后教育的一般问题
    第八章 智力落后儿童教育的目标和内容
    **节 智力落后儿童的教育目标概述
    第二节 智力落后儿童教育的目标体系
    第三节 我国智力落后儿童教育的内容
    第四节 智力落后儿童教育的课程改革
    第九章 智力落后儿童教育的原则
    **节 制定智力落后儿童教育的教学原则的必要性
    第二节 制定智力落后儿童教学原则的依据
    第三节 智力落后儿童教育的教学原则
    第四节 不同程度的智力落后儿童教育的注意事项
    第十章 智力落后儿童教育的教学过程
    **节 智力落后儿童教学过程的特点
    第二节 智力落后儿童班级教学组织形式的特点
    第三节 智力落后儿童教育备课上课的特点
    第四节 智力落后儿童教育的评价
    第十一章 个别教育计划问题
    **节 个别教育计划概述
    第二节 个别教育计划的制定
    第三节 个别教育计划的执行
    下篇 智力落后教育的一些特殊问题
    第十二章 智力落后儿童的行为矫正
    **节 行为的获得与消除
    第二节 行为矫正的理论基础
    第三节 强化物
    第四节 行为矫正的几个基本原理和策略
    第五节 行为矫正的系统步骤
    第六节 行为矫正的具体应用
    第十三章 智力落后儿童的行为教育
    **节 智力落后儿童的行为教育概述
    第二节 智力落后儿童生活自理和交往教育的内容
    第三节 智力落后儿童行为教育的组织
    第十四章 智力落后儿童的感知肌能训练
    **节 感知肌能训练概述
    第二节 感知肌能训练的内容
    第三节 感知肌能训练的组织方法
    第十五章 智力落后儿童的职业教育
    **节 智力落后儿童职业教育的意义
    第二节 智力落后儿童职业教育的内容
    第三节 智力落后儿童职业教育的实施
    第四节 智力落后儿童职业教育的原则和方法
    第十六章 智力落后儿童教育的其他问题
    **节 智力落后儿童的家庭教育
    第二节 智力落后儿童的言语训练
    第三节 智力落后儿童的早期干预
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