时下,关于学生负担过重的呼声不绝于耳。但怎样行之有效地减轻学生的负担呢?我们认为,以“掌握方法”为抓手,以“训练习惯”为主线,以“提高能力”为目标,以“举一反三”为手段,就能获得“减轻负担”、“**学习”的结果。语文能力体现在听说读写四个方面。语文教学通过一系列习题的训练,提高学生的语文能力。教师指导学生对典型题目学会“读题”,再学会“解题”,在此过程中领悟并掌握方法,这就是“举一”。单纯掌握方法,未经反复训练,能力不可能提高。必须设计若干精彩的“典型题目”,让学生多做**率的训练,这就是“反三