该书系统讲述学习中有效的记忆方法、思维方法和创造性思维方法。本书讲方法有两个特点：一是各种方法不是分散罗列，而是将它们分为主要的或基本的方法及其派生的具体方法，既主次分明，又具有系统性，便于掌握运用和自我训练；二是各种方法划分主次的根据不仅是依据教育心理学的基本原理和法则，而且还依据心理发展的基本规律，视各种方法对学生学习和心理发展的重要性而定。掌握记忆、思维和创新的基本方法，反复运用和训练，不仅能大大促进学生的学习能力，而且学习效率和学习成绩亦能大幅度提高，更重要的是能够避免个体智力发展中的不协调、缺陷和误区，使学生的智力和非智力因素得到协调发展。
该书主要讲述了以下七方面的内容：一、要想学习成功必须掌握正确的学习方法；二、怎样获得非凡的记忆力；三、成功记忆的基本方法和训练；四、奇妙的记忆术；五、学会观察与思考；六、思维的基本方法；七、创新和创造思维的方法与训练。

前言
**章 要想学习成功必须掌握学习成功术
**节 正确的学习方法是学习成功的保证
第二节 学习方法
第二章 怎样获得非凡的记忆力
**节 记忆及其重要性
第二节 获得非凡记忆力的法则
第三节 记忆的信息加工过程
第四节 促进记忆的信息加工策略
第三章 成功记忆的基本方法与训练
**节 机械记忆法与理解记忆法
第二节 无意记忆法与有意记忆法
第三节 形象记忆法与抽象记忆法
第四节 复习巩固法和有意遗忘法
第四章 奇妙的记忆术
**节 从几个事例看记忆术的威力
第二节 记忆术及其基本法则
第三节 愈有意义的事物愈容易记
第四节 使材料形象化是记忆术的诀窍
第五节 形象联想记忆法有**
第六节 奇异联想真奇妙
第七节 记忆链法显神通
第八节 编码记忆法用途广
第九节 数序形象挂钩法
第十节 数序谐音挂钩法
第十一节 其它几种记忆术
第五章 观察与思考
**节 观察力与学习
第二节 思维与学习的密切关系
第三节 什么是思维
第四节 如何提高思维的质量
第五节 思维的品质和培养
第六章 思维的基本方法
**节 思维的基本方法之一
第二节 思维的基本方法之二——形象思维法与抽象思维法
第七章 创造思维的方法与训练
**节 创造思维
第二节 发散思维法
第三节 发散思维的技巧与训练
第四节 聚合思维法
第五节 聚合思维的技巧与训练
第六节 发散思维与聚合思维的综合运用
第七节 几种综合性思考技巧与训练
附录 部分实验学校的实验结果及部分来信摘录