儿子为我写序
代序 忙碌着活,或忙碌着死
第1章 是打斗,还是飞走?
臭鼠的这一招
人的生存能力正在退化吗?
谁动了我的奶酪?
马桶里的小风车
你是谁?哼哼,还是唧唧?
哼哼的故事:翻着英语词典吵架
唧唧的故事:不能呕吐
谁动了杨晨的奶酪?
第2章 “学会生存”,还是“学会做人”?
不吃王八的饥饿者
“做人”与“生存”
“学会做人”,一个危险的口号
生存教育的中国特色
谁是*后的幸存者?
第3章 就是这种“狗刨式”?
狼——初级探索者
家长也参加童子军
49个生存教育必修课
一盒饼干的价值
建议:参与美国童子军的“生存教育”
第4章 大河涨水小河满吗?——学会共处:生存法则之一
“急”小孩子之所“急”
矿矿的“歪论”
美国高中的“桃园三结义”
怎样与周围的人共处?
共患难“共”什么?
建议:怎样培养孩子的社交能力
第5章 你成为我,还是你成为你?——发现心���的“新大陆”:生存法则之二
发现心里的“新大陆”
当一回狐狸妈妈
“回炉”的大学
气压计的故事
买电脑,还是装电脑?
建议:怎样培养孩子“创”与“造”的能力
第6章 该出手,还是不该出手——给自己开间心理诊所:生存法则之三
孩子**天上学,您交代什么?
……
第7章 上法庭,还是不上法庭?——懂得游戏规则:生存法则之四
第8章 要个富爸爸,还是当个“富”孩子?——学会理财:生存法则之五
第9章 “性”,为什么会成洪水猛兽?——养只“纸老虎”:生存法则之六
第10章 “我们也有生存的权利吗?”
后记