有儿童心理学家指出，母亲所代表的是爱和同情，父亲所代表的是管教和品德，孩子——尤其是男孩子的良知，全是受父亲的诱导而得，也就是说，存在于孩子内心中的父亲形象警告他要抵抗诱惑，责备他们所犯的过失，所以父亲的作用等于是家庭和世界的桥梁。
其实，像这种传统父性角色的塑造，在今天父亲经常缺席、而以母亲主导的家庭中，仍然被任意地使用着。例如许多家庭中，父亲被塑造成扮黑脸的角色，当孩子的行为恶劣到妈妈无计可施的时候，妈妈往往会用“等一下爸爸回来，告诉你爸爸”作为*后的武器。而当爸爸知道了孩子的败行劣迹之后，再把孩子叫来大骂，或是打一顿。当然，也可能是事过境迁，妈妈忘了向爸爸告状，或是告状的强度减弱，或是爸爸心情很好而将处罚减轻，或是爸爸心情不好将处罚加重。
总之，孩子的恶劣行为与处罚与否及轻重之间，存在太多与孩子无关的变数，无法让孩子建立起犯错必定受罚的观念；其次，这会让孩子认为，妈妈只会骂人，爸爸才会打人；妈妈可以试探、挑战，但不可以惹爸爸。久而久之，孩子就会对爸爸敬鬼神而远之，爸爸赢得了权威，却失去了与孩子的亲密关系，这对孩子与爸爸都是不公平的……

魔鬼奶爸序
起来 ，不愿做孩子奴隶的父母
魔鬼奶爸思想教育
一、教育孩子，老爸责无旁贷
二、不要被孩子的爱所威胁
三、培养孩子单兵作战的能力
四、望子成龙？省省吧！
五、别问你能为孩子做什么
六、铁的纪律，爱的教育
七、儿子听老子，不是老子听儿子
八、服从真权威，打倒假民主
九、慎用赞美、奖励、同情
十、不必为孩子背十字架
十一、孩子需要压力
十二、不要给孩子太多
魔鬼奶爸基本教练（附��用手册）
一、生活自理
二、日常礼貌
三、分担家事
四、孩子的房间
五、听话的艺术
六、朋友相处
七、游戏与玩具
八、电视、电脑、电动、上网
九、课业表现
十、学习态度与读书习惯
十一、课外活动
十二、孩子的零用钱
魔鬼奶爸教战总则

“解放父母，让父母不要再做儿女的奴隶”是本书的重要主张之一，但是父母需要解放，儿女还是得要教育。
根据作者过来人经验， “愈尊重孩子，孩子就愈不尊重父母。家庭愈民主，孩子就愈独裁。父母愈不使用权威，孩子就愈难控制。”“尊重、民主、权威”归父母所有，由父母决定何时使用，这是魔鬼奶爸的**主张。
从《家有贱夫》开始，到《粉爱太太》，再到《魔鬼奶爸》，堪称“现代新好丈夫”的作家张孟起完成了他的家庭三部曲。一个男人从主外到主内，从为人夫到为人父，我想他经历了人生中*曲折的变化。这位作者伸张的是一种打破传统，与众不同的婚姻生活观；“两性平权”不是张孟起的主要诉求，但是他的《家庭三部曲》却做了**的诠释。