世界史
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吴于廑 齐世荣 / 高等教育出版社 / 2001年03月 / 392页 / 约重0.399KG《世界史:近代史编(下卷)(第2版)》是吴于廑、齐世荣主编的六卷本《世界史》中的《近代史编》第二版的下卷，即全套教材中的第四卷。本卷全面、系统地阐述了从18世纪中叶英国工业革命到1900年期间世界历史…… -
吴于廑 齐世荣 刘祚昌 王觉非 / 高等教育出版社 / 2001年03月 / 442页 / 约重0.474KG本书是吴于廑、齐世荣主编的六卷本《世界史》中的《近代史编》第二版的上卷,即全套教材中的第三卷。本卷全面、系统地阐述了从15世纪末16 世纪初地理大发现到1848—1849年欧洲革命期间世界历史的发展进…… -
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朱寰 王永本 / 高等教育出版社 / 1986年06月 / 281页 / 约重0.244KG本书(上、下册)主编朱寰教授是著名的世界古代中世纪史学者、博士生导师,参编者均为长期从事教学和研究的教授。编著者在第二版修订过程中,根据国家教委制定的有关教学大纲,吸取新的研究成果,采纳我社收集的初版…… -
孙义学 / 高等教育出版社 / 2003年03月 / 410页 / 约重0.480KG本书是教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果,是面向21世纪课程教材。本书是《高校世界历史配套教材》之一。编者针对吴于廑、齐世荣主编的六卷本《世界史》等有关世界史教材中带有…… -
刘文涛 陈海宏 / 高等教育出版社 / 2005年04月 / 451页 / 约重0.520KG该书是《高校世界历史配套教材》之一。编者针对吴于廑、齐世荣主编的六卷本《世界史》等有关世界史教材中带有的普遍性和典型性的问题进行补充、订正、改进和调整,对近代史的教学内容和方法进行改革探索,力求更好地…… -
于庆和 朱寰 / 高等教育出版社 / 1997年01月 / 346页 / 约重0.299KG《世界上古中古史》(上、下册)主编朱寰教授是著名的世界上古中古史学者、博士生导师,参编者均为长期从事教学和研究的教授、学者。编者在第二版修订过程中,根据国家教委制定的有关教学大纲,吸取新的研究成果,采…… -
李红庆 / 高等教育出版社 / 1999年06月 / 339页 / 约重0.300KG本书是师范高等专科学校系列教材之一,内容包括自20世纪初至第二次世界大战结束四十多年的世界现代史。作者在阐述基本史实的基础上,力求从纵向发展和横向联系相结合的角度把握现代史总的运动过程和发展规律,观点…… -
童自觉 路振光 / 高等教育出版社 / 1999年01月 / 411页 / 约重0.375KG《世界古代史》注重结合师专教学特点,按照史学界公认的历史分期,并从全局史观出发,着眼于世界各地区从相对隔绝、闭塞逐渐走向交往、开放的历程,力求改变以往国别、地区史汇编的模式,从纵横两方面阐述自远古人类…… -
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宛华 / 北京联合出版公司 / 2015年09月 / 420页 / 约重0.930KG宛华主编的这本《世界历史全知道（超值全彩白金版）》以世界通史、世界野史、世界秘史划分，讲述世界历史上勾心斗角的权位斗争、历代君主的离奇死因、云谲波诡的政治阴谋、硝烟背后的军事之谜、出人意料的后宫内幕、…… -
傅孙铭 / 东北师范大学出版社 / 1997年07月 / 501页 / 约重0.450KG《全国高等师范专科学校教材•供政教专业用:世界通史》分为二十五章，内容包括：原始社会；上古亚非文明国家；希腊、罗马奴隶制国家；西欧各国封建制度的形成和发展；东欧的封建国家；亚洲的封建国家；…… -
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王玮、 李宏图 / 山东大学出版社 / 2008年01月 / 370页 / 约重0.460KG《世界通史教程:近代卷》初版于1999年6月，并于当年秋季投入教学使用。与以往的通史教材相比，这套教材重在体现研究性学习与能力培养的主旨，试图做到给教师留下发挥的空间，给学生留下思考的空间，摆脱那种面…… -
齐涛 曹胜强 李世安 / 山东大学出版社 / 2004年08月 / 570页 / 约重0.519KG《世界通史教程》与《中国通史教程》初版于1999年6月,并于当年秋季投入教学使用。与以往的通史教材相比,这两套教材重在体现研究性学习与能力培养的宗旨,试图做到给教师留下发挥的空间,给学生留下思考的空间…… -
齐涛 顾銮斋 夏继果 分 / 山东大学出版社 / 2004年08月 / 507页 / 约重0.460KG本书所述正是这种量的积累。15、16世纪之交叉又是新时代的起点。从此,中古二元经济的格局开始迅速转变,自然经济的田园牧歌渐为市场经济的大潮所吞设。面率先告别中世纪的西欧名主要国家,怀着初期资本潮所吞没…… -
齐涛 王玮 李宏图 / 山东大学出版社 / 2004年08月 / 535页 / 约重0.480KG本书采用全球史观书写世界近代的历史,努力“从整体上对我们所在的球体进行考察”,也就是站在整个人类文明发展的高定世界近代史的历史地位,全方位地分析近代世界的结构格局其运行规律,力避用国别史来拼凑堆砌世界……
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