您好,欢迎光临有路网!
教学理论
共有图书数量 1618 种
  • 教育学原理
    柳海民 / 高等教育出版社 / 2011年05月 / 383页 / 约重0.530KG
    《教育学原理》是国家精口课程教材,高等院校教育学类专业课程规划教材之一。
    ¥38.00 / 旧书价:¥4.50 / 节约:¥33.50     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 小学教育科学研究方法-第2版
    丁炜 / 华东师范大学出版社 / 2014年08月 / 255页 / 约重0.420KG
    小学教育科学研究方法-第2版_丁炜_华东师大_
    ¥33.00 / 旧书价:¥4.60 / 节约:¥28.40     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 教育原理(第三版)(内容一致,印次、封面或原价不同,统一售价,随机发货)
    柳海民 / 东北师范大学出版社 / 2006年05月 / 559页 / 约重0.522KG
    本书从教育与社会发展和教育与人的发展两大主线或两大基本问题出发,通过对教育原理内容体系的科学限定,集中阐述了十二个教育问题,即教育的历史变迁、教育的本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、教育……
    ¥25.00 / 旧书价:¥4.90 / 节约:¥20.10     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 二十一世纪普通高等教育规划教材 教育科学研究方法
    罗润生 / 教育科学出版社 / 2013年04月 / 292页 / 约重0.350KG
    二十一世纪普通高等教育规划教材 教育科学研究方法
    ¥38.00 / 旧书价:¥5.70 / 节约:¥32.30     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 小学教育研究方法
    严开宏 / 华东师范大学出版社 / 2010年11月 / 278页 / 约重0.460KG
    本书为高等院校小学教育专业教材,也可供在职小学教师参考。主要内容为:教育研究的性质、教育研究的范式、研究的建构、测量与数据、抽样设计、实地研究、调查研究、实验研究。主要特色为:规则性的操作知识与原理性……
    ¥35.00 / 旧书价:¥4.90 / 节约:¥30.10     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 新编教育社会学(第二版)
    马和民 / 华东师范大学出版社 / 2009年07月 / 379页 / 约重0.513KG
    本书对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。第一编:教育社会学学科论,分“教育社会学导论”和“教育社会学的研究过程”两章。第二编:教育行为论,分“学校中的角色行为”和“学校中的失范行为”两章……
    ¥47.00 / 旧书价:¥5.20 / 节约:¥41.80     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 中国教育史
    张传燧 / 高等教育出版社 / 2010年01月 / 523页 / 约重0.660KG
    本书将中国教育史分为传统教育和现代教育两大阶段,全书共设五篇十六章,从教育制度、教育事件、教育实践、教育人物、教育论著、教育理论、教育思潮等方面,分别叙述了中国传统教育的缘起与奠基、建立与拓展、中国现……
    ¥42.00 / 旧书价:¥15.40 / 节约:¥26.60     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 现代教育技术与应用
    胡小强 何玲 / 北京师范大学出版社 / 2013年08月 / 359页 / 约重0.460KG
    《教师教育规划教材:现代教育技术与应用》是为师范类学生编写的公共必修课教材。主要内容分为两大部分:理论部分和应用部分。《教师教育规划教材:现代教育技术与应用》注重理论与应用实践相结合,突出对于师范生教……
    ¥39.80 / 旧书价:¥4.90 / 节约:¥34.90     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 教育研究方法(第二版)
    华国栋 / 南京大学出版社 / 2013年07月 / 324页 / 约重0.420KG
    《教育研究方法(第2版高等学校小学教育专业教材)》在编写中力求体现时代性、学术性、师范性和操作性,努力反映现代教育研究的观点和方法,对教育实验等概念都有新的认识,计算机在教育研究中的运用也予以加强。书……
    ¥39.00 / 旧书价:¥6.90 / 节约:¥32.10     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 小学科学课程与教学-(第2版)(内容一致,印次、封面或原价不同,统一售价,随机发货)
    张红霞. / 高等教育出版社 / 2010年07月 / 317页 / 约重0.410KG
    《小学科学课程与教学(第2版)》以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野,以我国科学教育发展的现实为根据,以“自然课”的理论和实践经验及师资条件为基础,在全面论述科学课程与教学诸多经典主题的同时,充分……
    ¥28.60 / 旧书价:¥5.20 / 节约:¥23.40     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 中英文科技论文写作教程
    刘振海 刘永新 陈忠财 臧庆军 李桃 / 高等教育出版社 / 2007年09月 / 296页 / 约重0.410KG
    中英文科技论文写作是高等学校研究生和本科生必备的一项基本功。本 书是在作者历经数十年的教学实践讲义的基础上编写而成的。内容融中、英 文科技论文写作为一体,以国内外相关标准和规范为依据,并结合大量写……
    ¥29.00 / 旧书价:¥4.60 / 节约:¥24.40     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 小学科学课程与教学
    刘德华 / 中国人民大学出版社 / 2009年09月 / 323页 / 约重0.440KG
    本教材力图多维透视科学的本质,全面解读科学教育课程标准,关注学生学习科学的心理特点,精心选择科学教育案例,理性诠释名家名著的多元观点,揭示科学教师专业发展的特点。 本教材的特点是面向实践,直面科学……
    ¥33.00 / 旧书价:¥5.30 / 节约:¥27.70     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 幼儿文学教程
    方卫平 / 高等教育出版社 / 2012年07月 / 307页 / 约重0.495KG
    《高等院校学前教育专业规划教材:幼儿文学教程》是一部从当代幼儿文学研究的专业视野出发,围绕幼儿文学的发生、概念、性质、特征、文化语境、主要文体、功能意义及其阅读和教学应用、研究展开系统论述的幼儿文学教……
    ¥31.00 / 旧书价:¥4.50 / 节约:¥26.50     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 教育学--情境与原理
    傅道春 / 教育科学出版社 / 1999年06月 / 393页 / 约重0.356KG
    概括地说,教育学就是研究教育事实和教育问题,揭示教育规律的一门科学。师范院校公共教育学就是帮助教师或未来教师获得必要的教育理论素养、必需的专业思维意识和基本的解决教育问题的工作原则和方法的一门课程。 ……
    ¥18.00 / 旧书价:¥4.50 / 节约:¥13.50     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 班主任工作艺术
    张香兰 / 高等教育出版社 / 2011年08月 / 264页 / 约重0.340KG
    班主任工作艺术
    ¥28.50 / 旧书价:¥5.40 / 节约:¥23.10     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 幼儿社会教育与活动指导
    裘指挥 / 高等教育出版社 / 2014年04月 / 355页 / 约重0.590KG
    幼儿社会教育与活动指导_裘指挥_高等教育_
    ¥38.50 / 旧书价:¥4.90 / 节约:¥33.60     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 综合实践活动课程导论
    洪明 张俊峰 / 福建教育出版社 / 2007年10月 / 467页 / 约重0.446KG
    本套教材的编写力求反映和体现以下特征: 第一,时代性。传统的教师教育课程教材,大到整个理论体系,小到具体表述,多是老套陈旧的东西,不仅学生学起来不新鲜,就是教师也教得厌烦。本套教材编写则十分注重从……
    ¥33.00 / 旧书价:¥4.50 / 节约:¥28.50     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 中学化学实验及教学研究
    王磊 / 北京师范大学出版社 / 2020年07月 / 345页 / 约重0.440KG
    《中学化学实验及教学研究》一直以来都是高校化学专业师范生必须要学习的一门重要课程,这门课程与《化学教学设计与实践》课共同构成师范生教学实践能力培养的基础课。近年来,不少高校对于本科生的化学实验教学体系……
    ¥59.80 / 旧书价:¥7.60 / 节约:¥52.20     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 网络教育应用(第2版)
    武法提 / 高等教育出版社 / 2011年05月 / 287页 / 约重0.410KG
    《网络教育应用(第2版)》是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材之一。网络技术的快速发展及其在教育领域中不断深入的应用开辟了一个崭新的教育时代,导致了传统教学思想……
    ¥27.60 / 旧书价:¥5.90 / 节约:¥21.70     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售
  • 教育概论
    叶澜 / 人民教育出版社 / 2006年06月 / 312页 / 约重0.388KG
    在此,我想说的是在这本教材中自已的追求。这些追求未必都成熟,但却体现在教材中。现在教材公之于众,可能被其他同志使用,因此,我必须说一说。 首先,我把《教育概论》的研究对象规定为“教育整体”,即把教……
    ¥29.10 / 旧书价:¥6.60 / 节约:¥22.50     我要购买 | 加入收藏 | 我要出售