本书立足当代中国人的精神生活，探讨了文学、史学、哲学诸学科的现代意义。本书以开阔的视角，将文学、史学、哲学等学科统一到一个具有共同灵魂与整体精神的人文科学群体中，并在与自然科学、社会科学作比较的背景下，对人文科学的一些基本问题，以及对文史哲各学科的独特魅力与内在统一灵魂，作了深入的阐释。

《管理学理论与实务》的三大特点：1.强调基础性强调对管理学基础知识的系统了解，并将关键概念采用黑体字加以显现。在每章末列出相应的阅读书目，增加学生的阅读量，引导学生进一步学习，以加深对管理知识的理解2.注重实践性和应用性每章附有案例分析，让学生在真实的场景下，一方面增强对具体管理实践的感性认识和体会管理的要领，另一方面培养将所学的管理学的基本理论和方法应用于分析和解决实际问题的能力。3.突出可读性在叙述的语言上尽量通俗易懂、生动流畅，在正文中尽量改变单一的文字叙述方式，较多采用图表的表达方式，增强内容的直观性和可理解度。
《管理学理论与实务》从反映管理活动过程的全貌出发设计管理的基本框架结构全书分为12章，在具体的内容安排上，每一章都设计了学习目的和要求、本章小结、关键概念、思考题、案例分析、补充阅读书目等多个板块版面轻松活泼，语言通俗易懂，内容深八浅出，注重理论与实践的结合全书力求使初学者能体验管理真谛，明晰管理理论，开展实践应用，获得管理技能和方法。

自1983年邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想以来，我国的教育事业在向现代化不断迈进的进程中，取得了很大的成绩。教育现代化的思想已经深入各学科领域。
1999年，云南师范大学作为全国第二批教育硕士学位试点单位，率先开始招收学科教学语文教育硕士。在国家教育硕士指导委员会提出的参考培养方案中，学科教学现代化是专业必修课程，这样，语文教学现代化对语文学科的教育硕士来说，就是一门必不可少的课程。在当时一无大纲、二无资料的情况下，王渝光教授承担起了这门课程的讲授任务，并编写了“语文与语文教学现代化”的讲义。近十年来，虽然有关语言信息处理和语文教学现代化的信息资料大量涌现，有关语文教学现代化的专题论述不少，但关于语文教学现代化的系统论述不多，相关理��方法散见于有关文章中。由于人们对语文教学现代化认识、理解的不同，对究竟什么是“语文教学现代化”的各种观点并不完全相同，甚至有的人认为只要能用计算机多媒体软件上课，就是语文教学现代化。语文教学现代化教育硕士课程的教学效果并不令人满意，教育硕士生对“语文与语文教学现代化”讲义单薄零散的内容也不满意。该门课程需要改革、充实和强

本书主要内容包括：弘扬中华传统美德 学习实践科学发展观、反思与整合：构建当代多民族构成的中华民族道德文明、试论南传佛教伦理思想与当代和谐社会建设等。

本书为云南艺术学院省级重点学科丛书之一，包括美术类、音乐类、摄影类、设计类、民间艺术类、表演类等内容。

本书内容包括:现代旅游经济概述、现代旅游产品与开发、现代旅游需求与预测、现代旅游供给与供求均衡、现代旅游市场与竞争、现代旅游消费及效果等。

《现代人力资源管理:理论与实践》内容简介：从我国加入WTO之后，我国企业面临的外部环境更为动荡，竞争更为激烈。如何在这样的形势下求生存、谋发展？关键在于搞好人力资源管理，真正实现从传统人事管理向现代人力资源管理或战略人力资源管理的转变。

本书分为六章，内容包括：国际货币制度安排下的汇率制度和选择理论、现有汇率制度选择理论应用于发展中国家的局限性、产业结构高度和汇率制度选择的实证分析、产业结构变迁与汇率制度选择之间关系的内在机理等。

本书主要内容包括：中国文学常识、中国文化常识、外国文学常识、记忆生成六法、挑战一百名句、窍解与优测。