本书共3篇11章,内容包括:点的运动、刚体的基本运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点运动微分方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗贝尔原理、分析静力学、分析动力学等内容。
本书适用于高等学校工科土木、水利、机械等多学时专业专业,中少学时专业可选讲前两篇。本书也可作为其他相关专业的教学参考书。

本书主要对我党早期领导人张闻天同志在宣传领域方面的工作思想方法进行了深入研究，对当前我党宣传工作有指导意义。

《鉴赏:评述》主要内容包括美术常识和美术鉴赏常识、中国古代美术、外国古代美术、中国近现代美术、外国现代美术等，重在培养学生对中外美术文化的理解和对美术作品的鉴赏评述能力。

音乐、美术课程是五年制师范的专业必修课程,对于完善师范生的职业人格,提高师范生的综合素质具有重要的作用。
《造型•表现》主要内容包括基础造型能力训练和运用各种美术媒体与技巧进行表现的规律与方法,重在培养学生的艺术感知力和造型表现能力。
本教材力求体现时代精神,将美术与生活、情感、文化、科学有机结合,注重学生美术素养和人文素养的整合发展。教材采用单元教学的编写体例,注意必修与选修内容的内在联系和体系的完整性,不仅可以满足美术课程教学的需要,还可以满足学生进一步发展个性特长的需要。教材没有具体规定各年级的学习内容,给教师释放教学智慧提供了一定的空间,需要教师根据培养目标和本校实际,结合不同年级的学生特点,进行创造性的编排组合。

声乐教学内容部分,针对学生对美声、民族、通俗三种唱法认识比较模糊的现象,专门为三种唱法做了简明扼要的介绍。基于部分学生认为噪音条件好便能学好声乐的错误认识,声乐教学内容部分专门论述了学习声乐应具备的基本素质。
歌唱指挥教学内容部分,充分考虑到目前师范生的音乐基础和音乐素质,结合师范教学的特点以及未来小学教育的需要,从知识性、实用性及可行性相结合的教学角度出发,介绍了歌唱指挥的任务及应具备的素质,详细讲解了歌唱指挥的基本技能,并通过歌曲的指挥实践,帮助学生进一步巩固所学知识与技能,初步了解和掌握歌曲指挥的过程。
视唱内容由简谱视唱、五线谱视图、即兴视唱组成,并按不同内容,不同节奏形式划分为七个单元。从提高学生的听觉能力,培养学生的音乐感觉出发,本教材将视唱、练耳有机结合,从音高模唱、唱名答唱和节奏模仿入手,通过一系列由浅入深,循序渐进的练习,帮助学生逐步建立正确的音高概念,音高关系和良好的节奏感、节拍感,从而为学好音乐打下坚实的基础。

音乐、美术课程是五年制师范的专业必修课程,对于完善师范生的职业人格,提高师范生的综合素质具有重要的作用。
《设计•工艺》主要内容包括基础图案、平面设计与应用、立体构成、立体设计与应用、传统手工艺等,重在培养学生的艺术创意和动手能力。
本教材力求体现时代精神,将美术与生活、情感、文化、科学有机结合,注重学生美术素养和人文素养的整合发展。教材采用单元教学的编写体例,注意必修与选修内容的内在联系和体系的完整性,不仅可以满足美术课程教学的需要,还可以满足学生进一步发展个性特长的需要。教材没有具体规定各年级的学习内容,给教师释放教学智慧提供了一定的空间,需要教师根据培养目标和本校实际,结合不同年级的学生特点,进行创造性的编排组合。

《综合:探索》主要内容包括美术学科内部的综合、美术学科与其他学科的综合、校园环境设计中多种美术门类的综合、电脑美术设计和小学美术教学探索等，重在培养学生的综合实践能力。