随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。 《名师教语文：深度解读与学习设计》这套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。

《初中文言诗文考试篇目详解》（六-九年级），配套新版语文统编教材六—九年级，为六、七、八、九年级的学生，提供文言诗文阅读与考试的精心指导，供学生巩固所学古诗词和文言文，提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目，按照年级分列，诗词在前，文言文在后，内容翔实，方便使用。 指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块，指导学生抓住要点，突破难点，全方位、无死角地掌握考点。 提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读，排版清晰，助力学生夯实基础，提高综合理解与鉴赏能力。 循序渐进。关注差异，尊重个性。“挑战练习”在“巩固检测”的基础上，增加一点坡度，加大知识的广度和深度，让学生“跳一跳，摘桃子”，从而获得挑战自我的成就感。

本书围绕数学教育研究领域近三十年来的一个热点问题——数学问题解决展开，但没有针对此问题的方方面面进行研究，而是深入研究小学数学问题解决多种方法中具有“承前启后”这种独特价值的“图示法”。该研究从“数学问题解决”“小学数学问题解决方法”“小学数学问题解决图示法教学”“小学数学问题解决图示法教学策略” “基于核心素养的小学数学问题解决图示法教学价值” 以及“教学案例”几个方面进行阐述。

信息技术的发展使人类社会进入了新媒体时代,数字媒体已逐步替代传统媒体形式,成为人们获取信息和发布信息的有效手段,也成为人与人之间快捷交流沟通的利器。本书以理论结合实践的形式,探讨了声音、图像、动画、视频类媒体数字化的基本原理,通过实践体验掌握各种数字媒体的获取和处理方法,以及多种媒体的集成和发布,并探索了数字媒体在信息社会中的应用与发展。

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。 《名师教语文：深度解读与学习设计》这套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。

本套教材分为《小学生Kodu趣味编程》《初中生Kodu趣味编程》《小学生Scratch趣味编程》和《中学生Scratch趣味编程》。 《小学生Scratch趣味程序设计》教材以Scratch编程软件为载体，激发学生创造并分享自己的作品，从中学到数学与电脑的知识，并发展系统思考能力、团队协作能力和创新力。在Scratch的学习中，学生所体验到的程序设计，并不是晦涩枯燥、莫测深奥和望尘莫及，而是生动形象、简单易学和触手可及的。本教材充满趣味性，简单易学，适合小学生使用。

《新大学英语·综合教程1》主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。课后练习的设计以帮助学生既见树木又见森林为目的,先从宏观角度了解课文结构和主旨大意,再通过微观活动训练语言技能,培养语用能力,整体教学流程设计清晰,非常便于教师在课堂中直接使用。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择。

随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。 《名师教语文：深度解读与学习设计》这套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。 丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。

跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局,通过阅读逐步培养学生的跨文化交际意识,并在具体的语境(场景)中提升跨文化交际的领悟和应用能力。

作者基于自身教师、校长、教研员的多重教育身份以及丰富的教学实践与课堂观察,从教学导入、教学视角、教学关系、教学磁场、教学机智、教学板书、教学气质、教学体系、教学作品等九个方面,提炼剖析了语文教师上出优质、有效语文课的必备教学技能,涉及语文教学全过程的各个环节。这些教学技能,带着实践的温度,来源于一线教学实践,服务于一线教学实践,并结合典型课例剖析来呈现“应该怎样教”“为什么这样教”,便于一线教师学得懂、用得上。

《名师教语文：深度解读与学习设计》这套丛书紧扣统编高中语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体学习设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重学习评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。 丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和学习设计，助力统编高中语文教材的学习。

如果说语文课堂中的佳句名篇如散落的珍珠给我们以美的认知，本书就是一根串起珍珠的链条，让我们看到上下五千年熠熠生辉的中国文学气象。 《好看的中国文学史（上下册）》由享受国务院特殊津贴的文学大家钱念孙撰写，在保证学术严谨性的前提下，以章回体讲书的形式重新组织脉络，人物为轴，作品为线，从远古神话起笔，经诗经、楚辞、汉赋、魏晋诗文，到唐诗、宋词、元曲、明清小说，呈现中国古典文学的渊源流变。读者不仅能从中了解中国文学发展的演进历程，感受大作家们的精神风貌，从他们对待生死、功名、家庭爱情等的态度中得到启发；还能了解许多与作品有关的趣闻佳话，像读小说一样读完文学史。

作者张竹林多年来植根区域教育沃土，富有教育管理和研究经验，具有宽广的教育视野和深厚的文化底蕴，直面各类教育问题，用丰富的笔触，灵活的语言，感人的情怀，用充满正能量的思想，影响和引领着广大一线教师，同时具有深沉的历史感和文化含量，向人们介绍教育教师，向人们介绍国内国际的教育和文化，读来如同与一个智者对话。 《仰望教育星空：我的教育观察与思考》内容按照学校德育、家庭教育、教研心得和区域教育发展思考,兼顾教育之旅、教育文化等思想脉络进行梳理和行文,全景式勾画了一位教育工作者的心路历程，本书所写所感所思，能够引导广大教师热爱学生、热爱生活、热爱教育事业。

本册图书依据义务教育数学课程标准，参考人教版初中数学教材，基于大数据分析结果和一线教师的实践经验，形成图书整体目录框架及各章各节相关知识的重难点要求。每一节均含有针对女生数学学习的指导，包括薄弱环节的学习突破方法、典型题的易错点分析与反思、巩固拓展提高练习等内容，与相应的男生版图书具有相同的版式、相同的教学内容，不同的例题配备、不同的讲解与分析、不同的变式拓展练习等。

本书配合部编版三年级语文教材，与教材完全同步。训练方式为学生学一课，练一课，达到巩固知识的目的。全书由摸底测试卷、每课练习、单元测试卷、期中测试卷和期末测试卷组成。练习设计精巧，贯穿课前、课中、课后的全过程，并注重学生知识的拓展和提高。

《实用主义研究》（第二辑）包括三大板块：《杜威及实用主义》汇集7篇力作，以杜威实用主义为主线展开理论分析；《经典译文》选译杜威、伯恩斯坦和米萨克经典名篇，以飨读者；《导读》汇集《杜威选集》全部６篇“编者序”，引领读者进入杜威学术思想的深邃境界。

《一课一练》丛书是服务于上海市中小学生，是面向上海地区的同步类教辅，是上海市场的*教辅、上海市著名商标。本书配上海*六年级语文教材编写，与教学（上海教材）同步，以课时（课文）为基本编写单位，全书包括每课的预习、课内练习、课外拓展、单元测试卷、期中期末测试、参考答案等几大部分。以中上等成绩的学生为主要读者对象，随教材同步配套使用，学习成绩和能力都将得到提高。本书是配套*的教材*的印次修改的，方便广大师生同步训练提高，扩展阅读和基础训练。

玛丽安·摩尔是20世纪美国著名诗人、评论家和翻译家，囊获日晷奖、博林根奖、美国国家图书奖、普利策奖等重要文学奖项。她的诗歌以其独特性、讽刺性幽默、鲜明的形象和严谨的形式而著名。 本书收录了玛丽安·摩尔希望保留的全部诗歌作品，涵盖超过六十年的写作，并纳入了她对文本的*终修订。这些诗篇呈现了玛丽安·摩尔的广泛兴趣，从谐趣的动物意象、体育赛事和社会构成到有关人性的深思冥想。在引人入胜、广闻博识的注释中，摩尔揭示了所有诗篇与其中个别诗行的灵感来源。

《在爱中行走——9名校长眼中的教育细节之美》邀请了窦桂梅、张丽钧、程红兵、华应龙、姜树华、朱爱朝、房超平、郑铁军、何夏寿等9名中小学校长撰写他们眼中的学校之美，捕捉学校的细节之美，或课堂之美，或活动之美，或师生之美，每位校长一个专辑，每个专辑配有学校的图片，以期带领大家发现学校之美、教育之美。

《幼儿教师简笔画教程(第二版)》旨在为广大幼教工作者、幼儿家长以及美术爱好者提供一个学习及参考的素材,全书分为七章,所涉及的简笔画形象内容包罗万象,有生活用品、交通工具、花草树木、蔬菜水果、景物、动物、人物等,形象丰富、多样,能够为学习者提供了大量可以借鉴参考的样本。同时,加入了简笔画创编的内容,使学习者能够达到学以致用的目的。