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  • 2009年高考北京四中全真模拟试卷:语文(第五版)

    2009年高考北京四中全真模拟试卷:语文(第五版)

    定价:¥15.00 旧书价:¥6.00 节约:¥9.00 库存: 店铺有售

    9787564002206 / 赵作义 杨启鸿 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2008年09月 / 80页

    简介:与众不同的内容 体现2009年高考语文、数学、英语、化学、物理、生物、历史、政治、地理、文综、理综共11科的命题原则、能力要求、试题设计等方面的趋势。 全部试题由北京四中高考把关的特级、高级教师编……

  • 2009年高考全真模拟试卷:语文(冲刺卷 第五版)

    2009年高考全真模拟试卷:语文(冲刺卷 第五版)

    定价:¥15.00 旧书价:¥6.00 节约:¥9.00 库存: 新书有售

    9787564002206 / 赵作义 杨启鸿 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2009年03月 / 96页

    简介:与众不同的内容 体现2009年高考语文、数学、英语、文科综合、理科综合共5科的命题原则、能力要求、试题设计等方面的趋势。 全部试题由北京四中高考把关的特级、高级教师编写,选材新颖独到,题型、题量完……

  • 高考总复习单元测试卷·语文(下)——北京四中大考卷

    高考总复习单元测试卷·语文(下)——北京四中大考卷

    定价:¥10.00 旧书价:¥4.00 节约:¥6.00 库存: 新书有售

    9787564003876 / 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2004年11月 / 202页

    简介:语文学习应该注意广泛扎实地掌握基础知识,培养自己的阅读兴趣和阅读习惯从而提高自己的阅读能力与思维品质,能够准确、精练、精彩地利用口头语言和书面语言状物、表情、达意。在以上三个方面的能力培养中,通过习题……

  • 高中同步单元测试卷·高一语文(下)——北京四中大考卷

    高中同步单元测试卷·高一语文(下)——北京四中大考卷

    定价:¥9.00 旧书价:¥4.00 节约:¥5.00 库存: 网站缺货

    9787564003852 / 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2004年11月 / 104页

    简介:语文学习应该注意广泛扎实地掌握基础知识,培养自己的阅读兴趣和阅读习惯从而提高自己的阅读能力与思维品质;能够准确、精练、精彩地利用口头语言和书面语言状物、表情、达意(即能说会写)。在以上三个方面的能力培……

  • 高中同步单元测试卷·高二语文(下)——北京四中大考卷

    高中同步单元测试卷·高二语文(下)——北京四中大考卷

    定价:¥9.00 旧书价:¥4.00 节约:¥5.00 库存: 新书有售

    9787564003869 / 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2004年11月 / 129页

    简介:语文学习应该注意广泛扎实地掌握基础知识,培养自己的阅读兴趣和阅读习惯从而提高自己的阅读能力与思维品质;能够准确、精练、精彩地利用口头语言和书面语言状物、���情、达意(即能说会写)。在以上三个方面的能力培……

  • 2005年高考北京四中全真模拟试卷:语文

    2005年高考北京四中全真模拟试卷:语文

    定价:¥9.00 旧书价:¥4.00 节约:¥5.00 库存: 新书有售

    9787564002206 / 赵作义 杨启鸿 丛书 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2005年01月 / 92页

    简介:高考改革几年来实行了3+X模式,其命题的原则从知识立意转为能力立意,考试大纲中强调了理论与实践的结合,突出了人与自然、社会直辖市发展的现代意识。在考查学科能力的基础上,着重考查利用相关知识综合解决问题……

  • 2004年高考北京四中全真模拟试卷 --语文

    2004年高考北京四中全真模拟试卷 --语文

    定价:¥5.00 旧书价:¥4.00 节约:¥1.00 库存: 新书有售

    9787564002206 / 赵作义 杨启鸿 丛书 徐克兴 分册 / 北京理工大学出版社 / 2005年01月 / 93页

  • 北京四中高考金羊毛丛书:语文

    北京四中高考金羊毛丛书:语文

    定价:¥18.00 旧书价:¥7.20 节约:¥10.80 库存: 网站缺货

    9787800877575 / 李燕玲 徐克兴 分册 / 中国发展出版社 / 2004年11月 / 201页

    简介:这套丛书的编者都是四中教学的骨干与中坚力量,是各学科的掌门人。他们对所教学科见解深刻,教学理念先进,教学经验丰富,教学目标与方法务实。最重要的是,他们发自内心地热爱教育,热爱学生,热爱自己的专业。对这……

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