定价:¥15.00
旧书价:¥5.30
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9787107340710 / 教育部组织写;鲁洁 总 / 人民教育出版社 / 2019年12月 / 95页 / 约重0.210KG
简介:1
定价:¥27.50
旧书价:¥8.30
节约:¥19.20
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9787107070884 / 鲁洁 / 人民教育出版社 / 2007年07月 / 630页 / 约重0.580KG
简介:本书共分十六章,其主要内容包括教育的社会学研究方法、经济与教育、政治与教育、文化与教育等等,就教育社会学作了详尽的阐述。 本书内容全面,条理清晰,结构合理。具有较高的科学性、系统性、理论性及实用性,不……
定价:¥15.00
旧书价:¥6.00
节约:¥9.00
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9787107341595 / 教育组织写;鲁洁 总 / 人民教育出版社 / 2020年01月 / 1页
定价:¥45.00
旧书价:¥18.00
节约:¥27.00
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9787504172976 / 鲁洁 冯建军 / 教育科学出版社 / 2013年11月
简介:“教育转型”在当下是一个被广泛关注的议题。在这本书中,我们研究小组的同志对它也提出了许多很有见识的看法。现在仅就我自己在这个问题上的思之所及,提出两个问题,与大家共同研讨。 第一个问题:教育因何而转……
定价:¥52.00
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9787504184184 / 鲁洁口述 / 教育科学出版社 / 2014年03月 / 372页
简介:本书是鲁洁先生的口述自传。历史离不开个体生命的参与。把个人的生命遭遇带到整个历史叙事中去理解,个体的经历、个人的情感、意愿等一些东西全都有了背景的依托,历史也因此变得鲜活起来。 回望八十年:鲁洁教育口……
定价:¥39.50
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9787010051840 / 鲁洁 / 人民出版社 / 2005年10月 / 321页 / 约重0.494KG
简介:我始终坚信,德育应该是最有魅力的。因为德育面对的是人而不是物,即使是物,我们也要显示它背后的人,显示它和人的关系;它面对的是一个个有血有肉的人,是人心,而不是抽象的概念化的人和冷冰冰的理性;它面对的是……
定价:¥26.00
旧书价:¥10.40
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9787805877785 / 钱理群 鲁洁 杨东平 / 敦煌文艺出版社 / 2006年01月 / 199页
简介:西部的家园(中国第一部民间志愿者日记)
定价:¥29.20
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9787534339714 / 鲁洁 / 江苏教育出版社 / 2000年10月 / 655页 / 约重0.655KG
简介:本书包括:道德教育的哲学基础、文化学视角中的德育、德育与认知、道德与情感、德育的本质和面临的新挑战、德育的目标及其分类、德育过程理论、德育过程中的教育者等内容。
定价:¥48.00
旧书价:¥18.80
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9787534395147 / 鲁洁 王逢贤 / 江苏教育出版社 / 2010年01月 / 523页 / 约重0.700KG
简介:本书为“当代教育新理论丛书”之一,包括道德教育的哲学基础、文化学视角中的德育、德育与认知等。 对一部分德育基本理论问题进行探索,如道德教育与道德哲学、文化学与德育、德育与认知、德育与情感以及学生思想品……
定价:¥38.00
旧书价:¥15.20
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9787533472627 / 鲁洁 / 福建教育出版社 / 2016年06月
定价:¥21.00
旧书价:¥8.40
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9787533424770 / 鲁洁 / 福建教育出版社 / 1998年08月 / 399页
简介:我国经济体制正从计划经济向市场经济转型,处于这一转型期的学校德育,怎样确定它的价值取向,是人们正在探索着的问题。 一种观点认为,当前的德育应与市场经济相适应,要着眼于使教育对象形成经济市场所需要的各……
定价:¥51.00
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9787214153531 / 鲁洁 / 江苏人民出版社 / 2015年06月 / 310页
简介:洁卷是江苏社科名家、著名教育理论家鲁洁老师传记。鲁洁老师是当代中国著名教育理论家、道德教育研究领域的学术带头人,长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的研究。她长期主持我国小学“品德与生活”……
定价:¥28.00
旧书价:¥11.20
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9787504149558 / / 教育科学出版社 / 2010年04月
定价:¥20.00
旧书价:¥8.00
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9787534352522 / 鲁洁 / 江苏教育出版社 / 2003年01月 / 408页
简介:为进一步推进我国教育理论研究,繁荣教育理论著述,促进教育事业的健康发展,并为此提供一些切实可行的理论依据,江苏教育出版社决定出版一套以爬梳整理、分析研究当代教育新理论为主题的《当代教育新理论丛书》,这……
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9787107141485 / 鲁洁著 / 人民教育出版社 / 2001年10月 / 427页
简介:本书作者为南京师范大学教育科学院名誉院长、教授、博士生导师,是新中国培养的第一代教育理论家。本书辑录的是反映作者大体三个阶段的学术成就。第一阶段自20世纪70年代中期,其学术视野主要聚焦于教育与社会生……