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名师课堂教学实录
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名师课堂教学实录

  • 作者:朱昌元
  • 出版社:浙江教育出版社
  • ISBN:9787533845933
  • 出版日期:2003年03月01日
  • 页数:433
  • 定价:¥18.50
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    内容提要
    本书涉及的课文都是高中语文新教材中的经典篇目,执教这些课文并撰成“实录”的老师绝大多数都是特级教师和省级名师培养人选,他们在自己的岗位上默默耕耘,努力探索着语文地教学艺术,形成了或正在形成自己的教学个性和教学风格。尽管篇目不同,学生不同,执教者的禀赋、学养和教学风和也不尽相同,但这些“实录”有着共同的追求、共同的特色。举其大者,有以下几个方面:先进的教学理念、富有创意和特色的教学设计、富有启发性的教学方法。
    目录
    一、引言
    二、一切景语皆情语
    三、“它的好处要细心玩味才能觉察到”
    四、有希望吗
    五、试做一回《莽原》周刊的编辑
    六、心中的明灯永远闪亮
    七、体悟思想的魅力
    八、问以促读 自以探究
    九、让学生的思维在诗情画意乐美中飞翔
    十、以提问引学生入思维** 以设喻给学生以形象启迪
    十一、品味文化 感受魅力
    十二、一幅孔子的剪影
    十三、初看不起眼 细究大有味
    十四、英雄的悲剧与悲剧的英雄
    十五、感受蔺相如的人格魅力
    十六、遨游于文学和哲学的**
    十七、“作品比岁月还多”
    十八、美文共赏 赏有层次
    十九、在朴素中感受美的真谛
    二十、正视残缺 走向**
    二十一、让“残缺”与“反常”展开美的双翅
    二十二、杨志为什么技了生辰纲
    二十三、一株绛珠仙草
    二十四、诗化的硝烟
    二十五、深入言语 体会美感
    ……
    编辑推荐语
    名师课堂教学实录还为教学理论研究提供了**手资料。教学理论研究应该源于教学而高于教学、服务教学,它的实验、研究的“在地”是课堂,它的主要研究对象应该是课堂教学。教学理论的苍白,主要是因为没有深入生动活泼、千变万化的课堂,没有从教学的“源头活水”汲取理论动力和理论营养。
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