出版日期：2008年01月
ISBN：9787807282068
[十位：7807282061]
页数：317
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赵**
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《企业资源计划 (第3版)》内容提要：
《企业资源计划》通过结合常见的软件系统和大量成功或失败的应用案例,全面地介绍了企业资源计划(ERP)及其系统的原理、应用与基本的实施方法。作者在管理学和软件科学的学科背景、一线工程师和高校教师的职业经历。造就了《企业资源计划》管理与技术并重、理论与实践并重、严谨而深入浅出的风格。
《企业资源计划》可作为高等学校本科信息管理、电子商务、工业工程、软件工程、工商管理及相关专业高年级教材或教学参考书,建议前修课程为《管理信息系统》和《生产运作管理》;也可供工业工程硕士(M.Eng in IE)、工商管理硕士(MBA)、软件工程硕士(MSE)学员作为相关课程的参考书使用。
《企业资源计划 (第3版)》图书目录：
第1部分原理
**章绪论
1.1我国企业和社会面临的挑战
1.2企业信息化发展的“诺兰模型”
1.2.1**阶段:初装
1.2.2第二阶段:蔓延
1.2.3第三阶段:控制
1.2.4第四阶段:集成
1.2.5第五阶段:数据管理
1.2.6第六阶段:成熟
1.3 ERP的效益
1.4 ERP的概念
1.4.1计划和控制
1.4.2企业资源计划-
1.5 ERP理论及技术的形成与发展
1.5.1库存订货点理论
1.5.2基本MRP
1.5.3 闭环MRP
1.5.4 MRPⅡ
1.5.5 ERP
1.6我国ERP行业发展概况
1.6.1**阶段:萌芽期
1.6.2第二阶段:导人期
1.6.3第三阶段:成长期
1.6.4第四阶段:前普及期
1.7 ERP与其他企业信息化技术的关系
第二章基本概念
2.1物料及物料代码
2.2物料主文件
2.3物料清单
2.4工作**
2.4.1工作**数据
2.4.2关键工作**
2.5工艺路线
2.5.1工艺路线的作用
2.5.2工艺路线的制定
2.5.3工艺路线文件的输出
2.6工作日历
2.7制造业的总体业务流程
第三章生产企业销售管理
3.1概述
3.2 ERP销售管理模块功能
3.2.1 销售预测
3.2.2制订销售计划
3.2.3客户基本信息管理
3.2.4客户信用管理
3.2.5产品定价管理
3.2.6报价管理
3.2.7客户订单处理
3.2.8交货处理
3.2.9服务管理
3.2.10销售分析
3.3销售管理模块的扩展应用
3.3.1分销资源计划
3.3.2客户关系管理
第四章主生产计划
4.1定义与作用
4.2生产类型
4.3需求管理
4.4主生产计划的编制
4.4.1基本概念
4.4.2计算方法
4.5粗能力计划
4.5.1 RCCP过程
4.5.2 RCCP的其他形态
4.6 MPS的输出
第五章物料需求计划
5.1 MRP的工作原理
5.2 MRP的生成方式
5.2.1再生式MRP
5.2.2净改变式MRP
5.3 MRP的输出
第六章能力需求计划
6.1概述
6.2能力需求计划的分类
6.2.1无限能力计划
6.2.2有限能力计划
6.3无限能力计划的编制
6.3.1能力/负荷分析
6.3.2能力/负荷的平衡
6.3.3无限能力计划的不足
6.4先进排程
6.4.1 APS的编制方法
6.4.2 APS的特点
第七章采购管理
7.1 ERP环境下采购管理的特点
7.2 ERP环境下采购管理的主要业务及系统功能
7.2.1供应商管理
7.2.2下达采购单
7.2.3生成用款计划
7.2.4采购单跟踪
7.2.5采购收货
7.2.6外协加工管理
7.2.7结账与费用核算
7.2.8采购单结清
7.3采购管理模块与其他模块的关系
第八章库存管理
8.1概述
8.2库存的作用
8.3库存成本
8.3.1持有成本
8.3.2订购成本
8.3.3短缺成本
8.4高库存水平带来的问题
8.5库存控制策略
8.5.1经济订货模型
8.5.2 ABC库存控制法
8.5.3控制库存的策略应用
8.6库存管理水平的衡量
8.6.1平均库存价值
8.6.2存货周转率
8.7库存管理的任务及系统功能
8.7.1物料出入库和移动管理
8.7.2库存盘点
8.7.3库存物料管理信息分析
8.8供应链管理模式下的库存管理
8.8.1供应商管理库存
8.8.2联合管理库存
8.8.3第三方物流管理库存
8.9库存管理模块与其他模块的关系
第九章生产作业控制
9.1控制的原因和条件
9.2计划指令
9.2.1 加工单
9.2.2派工单
9.3投入/产出控制
9.4作业信息反馈
第十章质量管理
10.1 概述
10.2 IS09000标准与ERP
10.2.1 PDCA循环
10.2.2 IS09000标准与ERP的融合
10.3质量标准管理
10.4质量检验
第十一章财务管理
第十二童成本管理
第2部分实施与应用第十三章ERP项目的准备第十四章ERP项目的实施
第十五章业务流程重组
第3部分附录
附录一常见的软件体系结构风格
附录二ERP系统实验方案
附录三词汇表
参考文献
……
《企业资源计划 (第3版)》文章节选：
插图:
将近10年前,在**次接受香港怡和科技集团的ERP培训的时候,就感受到了ERP--这种当时在我国企业界还是崭新的管理模式所蕴含的提升企业生产力的巨大能量。但在经历和目睹了许多项目之后,却发现在我国的企业中,这种能量远远没有充分地发挥出来,甚至业界广为流传的说法是:ERP在我国实施的成功率不到20%。原因自然是多方面的,但尤感切肤之痛的是,虽然经过了多年的应用推广,ERP的知识和观念在我国的企业,包括在ERP系统已经“上线”多年的企业的各级管理人员中,普及的程度仍然是相当低的--在这种情况下,几乎不可能取得好的应用效果。出路在哪里呢?
2004年,我开始在高校但任教职,为信息管理专业的高年级本科生讲授ERP课程。仅仅经过了一个学期“理论+实战”的学习后,学生的表现令人惊讶不已,他们能够自如地在ERP系统中构建自己的企业,设计产品的工艺流程、规划工作**、设置仓库、规划人力资源……在具有答辩性质的模拟运行中,每个虚拟的“公司”(5~7名学生)面对“客户”(教师)提出的各种要求(报价、交货期的承诺、要求提前交货、突发性增加订单……),能够灵活地运用系统,调整计划,调动资源,完成任务。在此过程中,学生体现出来的在宏观上对系统的理解和把握,甚至优于我过去在企业中对管理人员的培训效果。学生仅仅坐在教室里完成的这种对工业管理运作的理解所达到的程度,是我过去所不能想象的。这使我感到,即使是实践性很强的学科,学校教育仍然有着企业培训所不能替代的优势。小平同志说过,“电脑要从娃娃抓起”,看来ERP也是如此。今天的大学生就是三、五年后企业中的中坚力量,随着ERP进入高校的正规课程体系,距离其普及也就不远了,ERP的道路,会越走越宽,对中国经济发展的贡献,会越来越大。
在4年前的教学中,我们也遇到一些困难,首先是教材问题:其时,在我国普通高等教育本科中开设ERP课程的时间还不长,经验还不足,在教学中通常沿用原先面向企业读者的教材,这可分为两类:一类是理论型的,基本不涉及实际的系统;另一类则是操作型的,较少涉及原理性的内容。对于学校教育而言,前者不容易使学生建立起对实际的系统的感性认识,继而对原理也难以理解和掌握,*后沦为为了应付考试而背诵式的学习;后者则缺乏系统的理论铺垫,同样无法达到我们“理论与实践并重”的教学目标。
《企业资源计划 (第3版)》作者介绍：
朱江,香港理工大学(The Hong Kolla Polytect-Inic u rliversity)软件科技理学硕士(MSc.in Software Technology),计算机应用工程师。
曾在大型企业先后担任生产工人、工程师、信息主管、ERP项目经理等职务,多年在**线从事管理信息系统的开发、实施和应用工作。2004年开始在高校任教,目前是华南理工大学广州汽车学院讲师。
韦海英,浙江大学管理学学士,目前是华中科技大学工业工程专业硕士研究生。
曾在航天系统服务,历任生产工人、车间工艺员、质量工程师等职务,多年在**线从事质量管理和企业业务流程重组(BPR)及改善工作。