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1
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店主称呼:小小书坊   联系方式:购买咨询请联系我  15969862975    地址:北京 北京市 海淀区 学院路
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店铺公告
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店铺介绍
主营绝版稀缺类图书。库存不断更新,敬请收藏本店。所有书籍默认正版,有特殊情况会提前联系说明,尽可放心选购。本店默认普通快递(快递不到的,平邮)提交订单系统提示邮费(精装,厚重,成套图书按实际收取)。标明十成新的都是库存新书,未标明的是二手书8成新左右。因人手有限,还有大量的书暂未上传,如未找到所需图书,可联系本店订购。咨询加微信15969862975 我们一直在努力做得更好,希望得到您的大力支持和配合,谢谢您再次光临!
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第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
作/译者:栗克元 吕瑞萍 出版社:郑州大学出版社
犯罪心理学(第二版)
出版日期:2009年09月
ISBN:9787811069570 [十位:7811069571]
页数:350      
定价:¥38.00
店铺售价:¥15.20 (为您节省:¥22.80
店铺库存:1
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《犯罪心理学(第二版)》内容提要:
犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的犯罪心理及其结构形成、发展和变化规律以及犯罪对策心理学依据的一门学科。犯罪心理学自从20世纪80年代复兴以来,通过犯罪心理学移植、本土化过程已经从单一的理论构建逐渐向服务于司法实践方向发展。现阶段司法实践更强调整体和功能的研究、强调增加社会心理学的元素以及与刑法融会贯通,形成跨学科的视野,解决现实社会生活中的冲突与矛盾。实践证明,这门学科对于揭示犯罪心理的形成过程,进而遏制犯罪、减少犯罪,对于加强社会主义法制建设和构建和谐社会都具有重要意义。
该书力图在理论架构、心理技术以及应用研究诸方面出新。
《犯罪心理学(第二版)》图书目录:
**章 绪论
**节 犯罪心理学概述
一、犯罪心理学的概念
二、犯罪心理学的研究任务
第二节 犯罪心理学的研究方法
一、犯罪心理学的方法论原则
二、犯罪心理学的研究方法
第三节 犯罪心理学的历史发展
一、西方犯罪心理学的历史发展
二、我国犯罪心理学的历史发展
第二章 犯罪心理的形成
**节 犯罪心理形成的理论
一、国外的主要流派
二、我国学者的观点
第二节 犯罪心理形成的因素
一、社会因素与犯罪心理
二、主体因素与犯罪心理
三、自然因素与犯罪心理
四、情境因素与犯罪心理
第三节 犯罪心理形成的过程
一、犯罪心理形成的内化过程
二、犯罪心理形成的外化过程
三、犯罪心理内外化过程的行为模式
第三章 犯罪心理的实质
**节 犯罪心理的生理基础
一、脑的结构
二、脑的活动方式
第二节 犯罪心理的实质
一、犯罪心理是一种关系实在
二、犯罪心理是一个建构过程
三、犯罪心理是一种机能
第四章 犯罪心理结构
**节 犯罪心理结构的概念
一、犯罪心理结构的含义
二、犯罪心理结构的特征
第二节 犯罪心理结构的形成机制
一、犯罪人的人格倾向,是犯罪心理结构赖以形成的心理基础
二、犯罪主体的人格倾向只有被主体内外的刺激双重激活,方能获得自身发展的内外动力
三、犯罪主体的人格倾向以其自身的倾向性对主体内外因素起双向选择作用
四、犯罪心理结构使人格倾向中的诸要素相互依存、相互作用、相互联系而演化建构的个体全部心理活动的动态整合系统
五、犯罪心理结构对解决主体所面临的问题和任务时处于*佳的心理整合活动状态
六、犯罪心理结构通过行为结果正负反馈效应而发生多种变式
第三节 犯罪心理结构要素
一、价值取向系统
二、动力系统
三、动力定型系统
第五章 犯罪动机
第六章 初犯、屡犯心理
第七章 青少年犯罪心理
第八章 女性犯罪心理
第九章 老年人犯罪心理
第十章 故意犯罪心理
第十一章 过失犯罪心理
第十二章 群体犯罪心理
第十三章 变态犯罪心理
第十四章 犯罪心理预测
第十五章 犯罪心理预防
第十六章 侦查心理
第十七章 审讯心理
第十八章 审判心理
第十九章 罪犯心理矫治
参考文献
《犯罪心理学(第二版)》文章节选:
**章 绪论
第二节 犯罪心理学的研究方法
一、犯罪心理学的方法论原则
科学发展的历史证明,在实践的基础上,科学的发展有赖于方法的发展,方法的正确与否和水平的高低,在很大程度上决定着科学发展的水平。
所谓方法,是完成某项任务,达到某个目的的必要途径和手段。毛泽东同志曾经说过,不解决船和桥的问题,过河就是一句空话。对于犯罪心理学,必须不断地改进研究的方法,而要改进研究的方法,首先必须有一个科学的方法论基础,并在方法论指导基础上,不断完善和正确运用科学研究方法。
所谓方法论,通常是指关于人们认识世界、改造世界的一般方式和方法的学说理论体系。方法论取决于世界观,两者是统一的。世界观就是人们对世界的基本观点和总的看法,而以此为指导,转过来研究和解决世界上的问题,就成为方法论。因此,一般地说,有什么样的世界观,就有什么样的方法论。
正确、科学的世界观和方法论,能够指引人们对其所研究的事物获得正确、科学的认识,掌握事物发展变化的客观规律,从而使人们得以驾驭事物的发展变化。反之,错误的、违反科学的世界观和方法沦,只能将科学研究引入歧途。
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