网站购物车   | 店铺购物车  
店铺平均得分:99.57 分,再接再厉!!!【查看全部评价】
评分 40分 50分 60分 70分 80分 90分 100分
数量 3 1 2 2 3 9 1176
本店铺共有 4 笔投诉记录,投诉率 0% ,低于平均投诉率 1% 【查看详细】
投诉类型
数量
比例
商品问题
1
25%
发货问题
2
50%
其他
1
25%
已解决
4
100%
店主称呼:小小书坊   联系方式:购买咨询请联系我  15969862975    地址:北京 北京市 海淀区 学院路
促销广告:咨询加微信13791935392
图书分类
图书标签
店铺公告
常见问题回答如下:1.是否正版?答:正版 2.是新书还是旧书?答:标明十成新的是库存新书,未标明的是二手书,8成新左右。图书是特殊商品,不接受无理由退货等无理要求,看好再买,不同意的别付款!二手书默认无光盘无答案等附件,有少许笔记划线不影响阅读,对二手书品相介意的慎拍,我们发货按付款顺序先发品相最佳的。3.买多可否包邮?答:正版图书微利经营,不议价不包邮。4.邮费多少?答:提交订单,系统会提示邮费,根据书的数量,距离等决定,实在无法笼统回答。5.可否自提?答:无法自提哦。6.是否可以发顺丰?发到付?答:一律不发顺丰,不发到付。7.快递用哪家快递?答:快递随机不指定,以实际收到为准。无法指定快递。8.付款后多久能发货?答:按网站规定,付款后3日内发货,本店一般付款第二天即可安排发出【注:非发货时限承诺】9.发货后多久能收到?答:江浙沪京津冀等周边发货后一般3,4天左右到达,偏远地区无法承诺。 10.图书内容方面的问题,例如是否彩色印刷?内页什么样的?要求提供实物图片等。答:书籍内容,配套习题集及其他衍生书籍请提供ISBN以便查询,本店书籍太多,无法逐一提供有关书籍内容方面的咨询。由于盗图猖獗,本店不提供实物图片,信得过就买,不放心就别买。谢谢合作!
店铺介绍
主营绝版稀缺类图书。库存不断更新,敬请收藏本店。所有书籍默认正版,有特殊情况会提前联系说明,尽可放心选购。本店默认普通快递(快递不到的,平邮)提交订单系统提示邮费(精装,厚重,成套图书按实际收取)。标明十成新的都是库存新书,未标明的是二手书8成新左右。因人手有限,还有大量的书暂未上传,如未找到所需图书,可联系本店订购。咨询加微信15969862975 我们一直在努力做得更好,希望得到您的大力支持和配合,谢谢您再次光临!
交易帮助
第一步:选择图书放入购物车。
第二步:结算、填写收货地址。
第三步:担保付款或银行汇款。
第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
2016历年考研英语真题解析及复习思路(珍藏版2005-2012)(全二册)
出版日期:2015年03月
ISBN:9787506277310 [十位:750627731X]
页数:399      
定价:¥65.80
店铺售价:¥40.00 (为您节省:¥25.80
店铺库存:1
注:您当前是在入驻店铺购买,非有路网直接销售。
正在处理购买信息,请稍候……
我要买: * 如何购买
** 关于库存、售价、配送费等具体信息建议直接联系店主咨询。
联系店主:购买咨询请联系我  15969862975
本店已缴纳保证金,请放心购买!【如何赔付?】
买家对店铺的满意度评价:查看更多>>
评分
评价内容
评论人
订单图书
《2016历年考研英语真题解析及复习思路(珍藏版2005-2012)(全二册)》内容提要:
《2016-历年考研英语真题解析及复习思路-珍藏版-高教版》内容简介:
本书由“词汇”开始,进而到“句子”、“段落”、*后到“全篇”,对历年英语真题文章进行了深入的分析与解读,并以精简概括的语言对命题思路进行了深入地剖析、对解析技巧进行了系统地传授。是熟悉考研“章法”(所选文章的题材、篇章结构、语言特征等)“题法”(命题思路及解题方向)的**法宝。
《2016历年考研英语真题解析及复习思路(珍藏版2005-2012)(全二册)》图书目录:
**部分阅读理解A



Ⅰ社会生活、伦理类



2006年 Text 1美国社会同化现象1



2008年 Text 1压力对女性健康造成负面影响9



2009年 Text 1通过培养新习惯促进创新思维18



2010年 Text 3社会流行潮的传播28



2011年 Text 3新媒介给营销传播带来的机遇和风险38



2011年 Text 4提倡理性的育儿幸福观48



2012年 Text 1同侪压力的作用57



Ⅱ科普类



2005年 Text 1动物的公平意识68



2005年 Text 2全球气候变暖问题亟待解决76



2005年 Text 3梦可以被控制86



2006年 Text 3海洋物种濒临灭绝的现状94



2007年 Text 2智商测试不能全面体现人的智商高低和实际能力强弱102




**部分阅读理解A


Ⅰ社会生活、伦理类


2006年 Text 1美国社会同化现象1


2008年 Text 1压力对女性健康造成负面影响9


2009年 Text 1通过培养新习惯促进创新思维18


2010年 Text 3社会流行潮的传播28


2011年 Text 3新媒介给营销传播带来的机遇和风险38


2011年 Text 4提倡理性的育儿幸福观48


2012年 Text 1同侪压力的作用57


Ⅱ科普类


2005年 Text 1动物的公平意识68


2005年 Text 2全球气候变暖问题亟待解决76


2005年 Text 3梦可以被控制86


2006年 Text 3海洋物种濒临灭绝的现状94


2007年 Text 2智商测试不能全面体现人的智商高低和实际能力强弱102


2008年 Text 3美国人的身高停止增长110


2009年 Text 2DNA检测及其存在的问题118


2012年 Text 3科学发现声明的取信过程126


Ⅲ商业经济类


2006年 Text 2莎士比亚故居的经济现象137


2007年 Text 3美国中产**家庭经济风险增加145


2007年 Text 4企业数据保护的重要性154


2008年 Text 2学术期刊出版的变化163


2009年 Text 3正规教育的缺乏不会限制生产率的提高171


2010年 Text 2商业方法专利受到潜在威胁182


2010年 Text 4会计准则发生改变192


2011年 Text 2美国高端职场的裸辞现象202


2012年 Text 2佛蒙特扬基厂主必须履行承诺210


2012年 Text 4公共部门改革*大的障碍是工会221


Ⅳ文化历史教育类


2005年 Text 4英语的进化:越说越俗的英语231


2006年 Text 4艺术的功能240


2007年 Text 1人的成就取决于后天培养而非先天遗传249


2008年 Text 4美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度257


2009年 Text 4新英格兰的早期精神生活266


2010年 Text 1报纸艺术评论不可遏止的衰落趋势276


2011年 Text 1古典音乐产业面临的挑战286


第二部分阅读理解B


Ⅰ完型填句/段题


2005年加拿大建立**药品管理机构295


2006年美国赌博业的兴旺301


2008年如何写作初稿308


2009年19至20世纪的文化人类学理论313


2012年电脑如何治愈文化糖尿病319


Ⅱ排序题


2010年欧洲食品杂货批发转型325


2011年知识和人才的专业化给人文学科带来的困境331


Ⅲ根据内容选标题


2007年父母帮助孩子顺利进入成年期337


第三部分阅读理解C部分历年试题解析


2005年欧洲的电视媒体342


2006年对“知识分子”的定义349


2007年法律教育对于新闻报道事业的意义356


2008年达尔文论智力362


2009年广义的教育369


2010年基于经济利己主义的环保制度不可取377


2011年意识创造了我们内在性格和外部环境386


2012年科学研究不应寻求**的普遍真理392