**,以工作流程为主设计学习内容,工作流程即学习内容,学习内容即工作,工作即学习,明确学生今后就业的工作岗位及工作任务。
第二,学习内容按照工作流程设计,融入“行动导向”教学理念,学生可以边学边做、边做边学,在做与学中提升库存控制与仓储管理工作岗位的专业技能、职业素质及方法能力,使教材起到一个良好的指导作用。
第三,坚持知识、能力、素质协调发展,突出专业操作能力的培养。依据教学要求,坚持能力训练和实战训练并重,围绕库存控制与仓储管理工作流程,旨在提高学生的职业能力。
第四,体例贴近实际。教材体例编排力求突出实践性、针对性。在教材中加入学习目标、案例分析、练习题及其答案,以方便教师教学及学生学习评价反馈。

**章 绪论
**节 库存与仓储概述
第二节 库存控制与仓储管理的内容
第三节 库存控制与仓储管理的现状与发展方向
第二章 仓储设备与设施规划
**节 仓储设备与技术
第二节 仓储设备选择
第三节 仓库设计与储存规?
第三章 库存需求与相关库存管理
**节 库存需求预测
第二节 相关需求的库存管理
第三节 供应链中的库存管理
第四章 库存控制决策的定量分析
**节 ABC分类法
第二节 经济订货批量
第三节 经济订货间隔期
第四节 **库存与订货点
第五节 一次性订货量的确定
第五章 仓储作业流程管理
**节 仓储入库管理
第二节 在库作业管理
第三节 出库作业管理
第四节 仓储单证
第五节 越库流程设计与管理
第六章 仓储商品养护与监控
**节 商品**管理
第二节 商品养护
第七章 仓储质量管理
**节 仓储质量管理概论
第二节 仓储质量管理方法
第八章 仓储合同与法规
**节 仓储合同
第二节 合同仓储
第三节 仓储法律法规概述
第四节 仓储招投标管理
第五节 保税物流
第九章 仓储**成本与绩效评价
**节 仓储成本的内容
第二节 仓储绩效管理及其指标体系
第三节 仓储绩效评价方法
第四节 仓储投入产出分析
参考文献